2. 职业资格
  3. 请认真阅读以下材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)指出上述材料的教学重点和难点。 (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计导人和新授环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读以下材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)指出上述材料的教学重点和难点。 (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计导人和新授环节的教学活动并说明理由。

admin2019-03-14  41
问题 请认真阅读以下材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)指出上述材料的教学重点和难点。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导人和新授环节的教学活动并说明理由。
选项
答案(1)教学重难点 教学重点：学生能够在呈现、练习、输出及复习巩固的各项活动中听、说、认读新词汇。 教学难点：理解进行时的运用，并在对话中正确结合词汇、句型进行熟练地运用。 (2)教学目标 1．知识目标： ①学生能够听懂、认读、识别本节课的重点词汇及词组，如get up，brush my teeth，wash my face，have breakfast。 ②学生能够熟练掌握整点时间的表达，以及当下时刻的英文表达方式； ③学生能理解正在进行时的意义及用法，掌握用于表达正做某事的结构及用法。 一What are you doing? 一I’m washing my face／getting up… 2．能力目标 ①学生能够在生活情景中灵活得体地运用本节课的重点单词、词组、句型。 ②学生能够使用简答的句式“I’m doing…”完成对话。 3．情感目标 ①学生通过学习与生活紧密关联的主题，有效激发学习热情和参与积极性。②通过本节课的学习，有利于培养学生养成良好的生活习惯。③学生能够更好地了解自己和周围人的生活作息安排，增进同学彼此之间的感情。 (3)教学过程 1．导入：猜谜游戏 教师呈现一个有关闹钟的谜语，引导学生猜测出闹钟，从而自然引出本节课的时间话题。 【设计意图】通过猜谜活动有效吸引小学生的注意力，充分调动学生的学习积极性，为本节课的学习打好感情基调，有效达到“课未始，兴已浓”的效果。 2．新授： ①教师通过多媒体呈现时钟，并结合动作呈现本节课的重点动词短语。学习新词汇的意思之后，教师引导学生边做动作边读单词，加深学生对新学单词的印象和理解。 ②学生听录音跟读，教师纠正发音，帮助学生建立良好的英语语感。 ③学生小组之间自由练习，同伴之间互相对读。 【设计意图】结合小学生的认知特点和本节课的重点词汇特点，教师采用全身反应法直观清晰地呈现本节课的重点词汇。之后的跟读环节进一步帮助学生熟悉了解本节课的重点内容，为接下来的操练巩固做好语言准备。小组间自由练习让学生有时间充分地熟悉新学词汇，同时增进同伴之间的友谊。
解析
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