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某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问
某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问
admin
2015-10-03
24
问题
某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问明原因后,让他回到座位上。数学老师说:“这位同学这次考试没考好可能是基础不牢,没有发挥好,大家都要帮助他,课堂上有疑问,课下可以单独找我问,相信经过努力下次一定会有很大进步。”
对案例中数学老师做法的描述正确的有( )。
选项
A、数学老师违背班主任的要求,是一种不配合教学的行为
B、数学老师对待学生是一种发展的观点
C、数学老师的行为符合教育法律法规精神
D、数学老师运用了新课程教育理念,并不是拆班主任的台
答案
B,C,D
解析
数学老师能够以发展的眼光看待该学生当前成绩较差的现象,给予了学生信心,符合新课改“以人为本”的教育理念。同时,也符合教育法律相关精神。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
0
教育基础知识
事业单位考试
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