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  3. 试论宋元时期蒙学教育的基本经验及现实启示。

试论宋元时期蒙学教育的基本经验及现实启示。

admin2020-04-30  51
问题 试论宋元时期蒙学教育的基本经验及现实启示。
选项
答案(1)基本经验：①强调严格要求，打好基础；②重视用《须知》《学则》的形式培养儿童的行为习惯；③注意根据儿童的心理特点，因势利导，激发他们的学习兴趣。这些经验值得我们重视。 (2)现实启示：①在内容和形式上呈现多样化；②注重儿童的心理特点，采用韵语形式，文字简练，通俗易懂，多用故事，配有插图，穿插常识和做人做事的道理，力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机结合起来；③一些学者亲自编写教材，提高蒙学教材的质量；④注意与日常生活的联系；⑤重视汉字的特点，传统启蒙教材编写最为成功之处就是符合中国语言文字的规律和儿童少年学习本国语言文字的规律，文字浅显通俗、字句讲究韵律、内容丰富生动、包含多种教育功能，儿童易读、易诵、易记。
解析
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