简述人格发展理论以及对教育的启示。

admin2016-09-12 40

问题简述人格发展理论以及对教育的启示。

选项

答案(1)人格差异理论在心理学中关于人格差异问题主要有两种不同的理论。 ①人格类型论：人格类型论包括荣格的向性说、克瑞奇米尔和谢尔顿的体质类型论、斯普兰格的文化社会类型论、培因等人的心理机能论、威特金的场论和列维托夫的意识倾向类型论等，以上各种人格类型理论都试图寻找人格中共同的、本质的特点，从而按照某种标准对人格进行归类，从较为宏观的角度揭示人格的典型性和差异性，对于教育、管理等实际领域具有重要的启示意义。 ②人格特质论：人格特质论包括奥尔波特的理论、卡特尔的特质论等，特质智的是特殊的、稳定的内在倾向，它使个体对不同种类的刺激以相同的方式做出反应。特质是人格的最小构成单位，每个人的人格都是由多种特质构成的完整结构。因此人格的差异主要不是表现在类型上，而是表现在特质上。 (2)人格差异与教育研究人格差异是为了使教学工作适应学生的个别差异，也为了更加有效地开展人格教育，培养学生的健全人格。 ①在教学活动中根据学生的人格差异，因人施教。 ②针对不同的人格类型，因类施教。 ③根据不同的人格特征，因势利导。 ④注意独生子女的特殊性，健全他们的人格。 ⑤开展各种活动，在活动中培养学生的人格。 ⑥加强集体主义教育，在集体中形成个性。 ⑦提高学生的自我教育和自我塑造能力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YP5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述人格发展理论以及对教育的启示。

教育学311

学硕统考专业

在一定时间内注意保持在某个客体或者活动上的注意叫()

态度的特点包括()

下列现象中属于无意识现象的是()

在日常生活和以往学习中形成的错误概念，所具有的特点包括()

在巴甫洛夫的经典性实验中，食物属于()

实验法的优点有()

初中生思维最主要的特点就是其思维的()

某研究者为了研究中学生自我价值感的特点，用自我价值感量表对几百名中学生进行了测试。要比较优生和差生的自我价值感是否有差异，可以用哪种统计方法?()。

简述额外变量的含义以及如何控制额外变量。[苏州大学2017]

有研究表明、加工深度对外显记忆和内隐记忆的影响不同。请设计一项实验、证明深度与外显记忆和内隐记忆之间的作用模式。要求重点写清楚设计类型、被试、实验材料、实验程序和数据处理方法。[南开大学2017]

国际政治基本准则的特点有哪些?

以下不属于多媒体静态图像文件格式的是()

缺铁性贫血治疗首要的是

附睾炎在不同阶段的声像图表现是

对格式条款的理解发生争议的，正确的处理方法是（）。

北京颐和园后湖东部尽端有“谐趣园”是仿()手法，是成功的园中之园。

公文格式中印文说明包括()。

以下程序的输出结果是()。k=’fadfa’defsend(n)：s=”foriinrange(-1，-len(n)，-1)：s+=k[i]returnsprint

已知二叉树后序遍历序列是CDABE，中序遍历序列是CADEB，它的前序遍历序列是()。