[2013年·吉林·案例分析]李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆一组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。为什么学习时间相同，效

admin2018-10-22 52

问题 [2013年·吉林·案例分析]李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆一组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。
为什么学习时间相同，效果却明显不同?

选项

答案李涛在学习结束之后立即复习，所以效果比王明好。

解析

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班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。()

()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。

教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。()

个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是()。

某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难而坚持到底，这是他意志()品质的表现。

在读书时遇到残缺字能根据经验将其补全，这是因为知觉具有()。

【2015郑州邓州】小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也要好好学习，这是一个自我强化的过程。()

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邹某系甲市税务局局长，同时也是所在省的省级人民代表大会代表，由于其同时涉嫌故意杀人罪与贪污罪而分别被该市公安机关和检察机关立案侦查，如果两机关均决定对邹某适用拘留措施，应遵循以下哪些程序?()

根据《文物保护法实施条例》的规定，承担文物保护单位的修缮、迁移、重建工程的单位，应当取得()

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邹某系甲市税务局局长，同时也是所在省的省级人民代表大会代表，由于其同时涉嫌故意杀人罪与贪污罪而分别被该市公安机关和检察机关立案侦查，如果两机关均决定对邹某适用拘留措施，应遵循以下哪些程序?()

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