首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
化学课上,张老师演示了两个同时进行的教学实验:一个实验是KClO3加热后,有O2缓慢产生;另一个实验是KClO3加热后迅速撒入少量MnO2,这时立即有大量的O2产生。张老师由此指出:MnO2是O2快速产生的原因。 以下哪项与张老师得出结论的方法类似?
化学课上,张老师演示了两个同时进行的教学实验:一个实验是KClO3加热后,有O2缓慢产生;另一个实验是KClO3加热后迅速撒入少量MnO2,这时立即有大量的O2产生。张老师由此指出:MnO2是O2快速产生的原因。 以下哪项与张老师得出结论的方法类似?
admin
2010-12-11
46
问题
化学课上,张老师演示了两个同时进行的教学实验:一个实验是KClO
3
加热后,有O
2
缓慢产生;另一个实验是KClO
3
加热后迅速撒入少量MnO
2
,这时立即有大量的O2产生。张老师由此指出:MnO
2
是O
2
快速产生的原因。 以下哪项与张老师得出结论的方法类似?
选项
A、同一品牌的化妆品价格越高卖得越火。由此可见,消费者喜欢价格高的化妆品。
B、居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现,从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射性强度比同等数量的沥青矿物中放射性强度低数倍。她据此推断:沥青矿物中还存在其他放射性更强的元素。
C、统计分析发现,30~60岁之间,年纪越大胆子越小,有理由相信:岁月是勇敢的腐蚀剂。
D、将闹钟放在玻璃里,使它打铃,可以听到铃声。然后把玻璃罩里的空气抽空,再使闹钟打铃,就听不到铃声了。由此可见,空气是声音传播的介质。
E、人们通过绿藻、蓝藻、红藻的大量观察,发现结构简单、无根叶是藻类植物的主要特征。
答案
D
解析
本题考查的知识点是求因果关系的基本方法。D项和题干都运用了求异法。A项、C项均为共变法,B项为剩余法,E项为简单枚举归纳推理。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZWSa777K
本试题收录于:
管理类联考综合能力题库专业硕士分类
0
管理类联考综合能力
专业硕士
相关试题推荐
学习的经典条件作用说的提出者是()
患者,男,25岁,未婚,高中文化,是母亲的第14胎。母亲怀孕时体弱,足月顺产。8岁上小学,19岁高中毕业。学习成绩一般。毕业当年进手表厂,工作能力一般。小学时曾患肾盂肾炎。母亲曾患神经症。患者从小个性孤僻,很少与人交谈。对家里的事不关心,对家人缺乏感情,生
凯尔曼(H.Kelman)于1961年提出的态度改变三阶段理论认为,个体态度的改变不是一蹴而就的,而是需要经过三个阶段,这三个阶段按其先后顺序依次为()
论述当代学制改革的趋势。
简述现代教育发展的基本趋势。
阅读下述材料,按要求回答。“小学三年级语文老师卢红梅执教的两个班,90%的学生是外来务工人员子女。在日常教学中,卢老师发现,这些孩子大多握笔姿势不正确、不善于与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因,卢老师对部分学
论述加涅的信息加工学习理论。
①使学生学会使用计算机的能力。②培养学生讲好普通话。③两个说的是培养什么样的人。④给出一张图表学生能够自行理解。⑤每天20分钟英语交流。给了7个小标题,按照教育目标、课程目标、教学分类目标进行分类,谈谈对这三类目标的理解和它们的不同。
设一袋子中装有n一1个黑球,1个白球,现随机地从中摸出一球,并放人一黑球,这样连续进行m一1次,求此时再从袋中摸出一球为黑球的概率。
疾病预防控制中心的研究报告认为,烟草使用是首要的可预防死因。每年全世界有500万人死于烟草相关疾病,其中每年死于二手烟的人数高达60万,1/4以上为儿童。以下各项如果为真,哪一项最不能质疑上述观点?
随机试题
阅读下列案例材料,然后回答问题。甲、乙二人(均已成年)于某晚潜入某工厂行窃,盗得精铜板10块,价值人民币450元,二人在携带精铜板准备逃离工厂时被工厂保安发现追赶。二人联手将保安打倒后携赃物逃离了工厂。对于甲、乙的行为应如何定罪处罚,并说明理由
肝阳化风证的临床表现有
女性,25岁,因腹泻、血便、高热和全腹触痛伴反跳痛入院。结肠镜检查证实直肠黏膜弥漫性充血、质脆、易出血,伴有小的出血性溃疡。腹部平片显示横结肠段扩张。患者最可能的诊断是
A.牙齿萌出迟缓,乳牙滞留,牙列发育不良,釉质基质形成及钙化受阻B.佝偻病C.唇炎、口角炎、舌乳头肥厚或裂底,牙齿、牙合面生长停滞D.水痘E.坏血病维生素D缺乏可引起
当久期缺口为()时,如果市场利率下降,则流动性会减弱。
根据个人所得税法律制度的规定,下列各项中,免征或者暂免征收个人所得税的有()。
自我接纳程度评估的内容包括()。
()是治安管理处罚中最常见的制裁方法。
根据音笼的实验结果,容易混淆的声音来自()
结合材料回答问题:材料1人们必须认识到,人类进步能够改变的只是其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。摘自:孔德《实证哲学》材料2一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本
最新回复
(
0
)