专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )。

admin2017-05-17 42

问题专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )。

选项 A、课堂规划执行力
B、教材呈现
C、吸引学生注意力
D、教学策略运用

答案A,B,C,D

解析专家型教师与新教师在教学过程中的差异表现在课堂规划执行力、教材呈现、吸引学生注意力和教学策略运用等方面。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Zl3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的情绪。()
捷克教育家夸美纽斯所著的《大教学论》是世界上最早的教育文献。()
使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点?()
教育与科学第一段：康德说过“(关于教育)把教育活动看作是一种科学活动。”第二段：先给一个科学的定义，接着说以前的科学观念，现代科学观点。第三段：通常认为学科中只有数学和物理学这种典型的科目是科学，其他的不是科学。假设这个世界上
人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。()
高中班主任培养高中生健康情绪和良好态度的策略有()。
阅读材料小强是一个十分聪明的学生，特别喜欢数学，因此他上数学课时思维敏捷，反应积极，但他一上其他课就无精打采，甚至打瞌睡。用他的话说是除了数学，其它学科都不喜欢，所以不想学。这次数学考试，他取得了全班最好的成绩，他认为这是因为他数学学习能力强。
某生精力旺盛、反应迅速、直率爽快、开朗热情，但往往缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。该生的气质类型是()。
我国现行的教育法规包括成文法和不成文法。()
教育职员主要指实验、工程、图书等与教学教育活动有直接关系的教学辅助人员和会计、卫生、翻译等其他技术人员。()(2013．河北)

随机试题

如下图所示，混凝土重力坝分缝分块属于()分块。
急性肾衰竭时，少尿的发病机制是：()
患者，女，28岁。乏力，心悸，气促就诊，自诉怕热，多汗，易怒，特别能吃，但体重减轻，测基础代谢增高，该患者最有可能的疾病是
A、分层B、絮凝C、转相D、破裂E、酸败受外界因素(光、热、空气等)或微生物作用，体系中油或乳化剂发生变质的现象称为
空间使用权的可以通过()方式取得。
一台并网运行的三相同步发电机，运行时输出cosφ=0．5(滞后)的额定电流，现在要让它输cosφ=0．8(滞后)的额定电流，可采取的办法是()。
地下管道局部修补时采用的方法主要有铰接管法、灌浆法和()。
厌恶风险、对资产流动性和安全性要求较高的投资者进行短期投资的理想工具是()。
下列属于可缓释的操作风险的有()。
ThewriterorganizeshisideasinthetextmainlybyOnthepossibilitiesoflifebeyondEarthastronomers’andancientphiloso

最新回复(0)

专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的情绪。()

捷克教育家夸美纽斯所著的《大教学论》是世界上最早的教育文献。()

使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点?()

人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。()

高中班主任培养高中生健康情绪和良好态度的策略有()。

某生精力旺盛、反应迅速、直率爽快、开朗热情，但往往缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。该生的气质类型是()。

我国现行的教育法规包括成文法和不成文法。()

教育职员主要指实验、工程、图书等与教学教育活动有直接关系的教学辅助人员和会计、卫生、翻译等其他技术人员。()(2013．河北)

如下图所示，混凝土重力坝分缝分块属于()分块。

急性肾衰竭时，少尿的发病机制是：()

患者，女，28岁。乏力，心悸，气促就诊，自诉怕热，多汗，易怒，特别能吃，但体重减轻，测基础代谢增高，该患者最有可能的疾病是

A、分层B、絮凝C、转相D、破裂E、酸败受外界因素(光、热、空气等)或微生物作用，体系中油或乳化剂发生变质的现象称为

空间使用权的可以通过()方式取得。

一台并网运行的三相同步发电机，运行时输出cosφ=0．5(滞后)的额定电流，现在要让它输cosφ=0．8(滞后)的额定电流，可采取的办法是()。

地下管道局部修补时采用的方法主要有铰接管法、灌浆法和()。

厌恶风险、对资产流动性和安全性要求较高的投资者进行短期投资的理想工具是()。

下列属于可缓释的操作风险的有()。

ThewriterorganizeshisideasinthetextmainlybyOnthepossibilitiesoflifebeyondEarthastronomers’andancientphiloso