材料一：一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于职业道德与行为规范关系的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议中主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，甚至打断学者讲座，让大家保持会场秩序。次日，王教授到乙机关举办同样的讲座，会场秩序井然，听讲座的每个人都自觉地关闭

admin2013-08-12 82

问题材料一：一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于职业道德与行为规范关系的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议中主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，甚至打断学者讲座，让大家保持会场秩序。次日，王教授到乙机关举办同样的讲座，会场秩序井然，听讲座的每个人都自觉地关闭手机。王教授经过询问了解到，乙单位专门制定过一个规定，凡是参加机关会议的人，如果没关闭手机，手机在会场响起，则扣发当月奖金。而甲机关从来没有这样的规定。
材料二：某机关明文规定，因公出差到外地的，按照食宿补贴标准补贴。凡是食宿费用支出低于规定标准的，节约部分的50％归出差人所有。规定出台后，该机关的差旅补贴数额与规定出台之前相比明显下降。
材料三：某局长因犯贪污受贿罪，被判有期徒刑15年。在狱中，他忏悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中华民族优秀道德传统的熏陶。我大学时本科学的专业是历史，硕士研究生读的是法律。但我却知法犯法，走向沉沦。究其原因，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽没落的思想充斥了我的思想的每一个角落，使我在职业生涯中出现了一系列的道德失范和道德滑坡行为……”
根据以上材料可以看出机关工作人员( )。

选项 A、职业道德应该有明确的行为规范
B、职业道德教育可以直接转变为职业行为规范
C、职业道德规范应当转变为机关工作人员自觉的主体活动
D、职业道德内化过程与职业道德传统有关

答案A,B,C

解析 ABC皆可由材料一、二得知；D项在资料中未提及，故选ABC。

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根据课程管理主体的不同，课程可分为()。

周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的()。

张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后对他的进步不断地予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是()。

“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现()的教育目的观。

20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识。()正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。

学校上课响铃后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。

多发的T1期膀胱癌，治疗后多次复发，并伴恶性程度增高，应选择

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中枢性呼吸衰竭的主要表现是

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20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识。()正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。

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