阅读材料，根据要求完成教学设计。教学内容：Flash引导层动画 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动

admin2021-09-29 51

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
教学内容：Flash引导层动画
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。
引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。
引导层的制作条件：①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。
教学对象：高一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)
依据上述材料，完成下列任务：
确定本节课的教学目标。

选项

答案①认识引导层动画的作用及其应用；会使用铅笔、钢笔等绘图工具绘制引导线；熟悉引导层动画的制作步骤，会制作引导层动画。 ②通过参与Flash引导层动画作品的创新设计与开发活动，体会综合运用知识解决问题的方法。训练动手操作能力。 ③通过实践操作活动，体会制作动画的乐趣，激发学习兴趣，培养创新精神及自主学习、探究学习的能力。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即

简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或。

教育法律关系的客体有()。

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是()。

高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。()

输入50名学生的出生年月份，统计并输出每个月份过生日的学生人数。#defineN50voidmain(){inti，month；intbirth[13]={0}；/*birth[1]—birth[

男性，45岁。有胃病史10余年，近1年症状加剧，胃纳不佳就诊。胃镜检查见胃角溃疡，幽门螺杆菌(+)。在问诊时最有诊断价值的病史是

博美犬，分娩后第4天早晨出现震颤，瘫痪，吠叫，呼吸短促，大量流涎。体温42℃，血糖5．5mmol／L，血清钙1．2mmoL／L。该病治疗药物的首选给药途径是()。[2010年真题]

固定义齿修复的最佳时间一般是在拔牙后

患者，男，48岁。颈增粗20年，近1年内体重减少]0kg，并有突眼、食欲亢进、心悸。体检发现双侧甲状腺多个结节。基础代谢率31％，2小时内甲状腺摄碘29％。该患者最可能的诊断是

[2003年第063题]图B．4．3中的居民分别处于哪个地区?

本批货物的唛头是“HYEC8ET74”。(　　)报检单的“标记及号码”栏应填为“N/M”。(　　)

下列关于行政管理的表述，不正确的是()。

计算并填写下表：【3】

Everydayyou______toyourself:"Ihaveplentyoftime.I’lllearnmylessontomorrow."

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即

简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

________是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的________或________。

教育法律关系的客体有()。

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是()。

高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。()

输入50名学生的出生年月份，统计并输出每个月份过生日的学生人数。#defineN50voidmain(){inti，month；intbirth[13]={0}；/*birth[1]—birth[

男性，45岁。有胃病史10余年，近1年症状加剧，胃纳不佳就诊。胃镜检查见胃角溃疡，幽门螺杆菌(+)。在问诊时最有诊断价值的病史是

博美犬，分娩后第4天早晨出现震颤，瘫痪，吠叫，呼吸短促，大量流涎。体温42℃，血糖5．5mmol／L，血清钙1．2mmoL／L。该病治疗药物的首选给药途径是()。[2010年真题]

固定义齿修复的最佳时间一般是在拔牙后

患者，男，48岁。颈增粗20年，近1年内体重减少]0kg，并有突眼、食欲亢进、心悸。体检发现双侧甲状腺多个结节。基础代谢率31％，2小时内甲状腺摄碘29％。该患者最可能的诊断是

[2003年第063题]图B．4．3中的居民分别处于哪个地区?

本批货物的唛头是“HYEC8ET74”。( )报检单的“标记及号码”栏应填为“N/M”。( )

下列关于行政管理的表述，不正确的是()。

计算并填写下表：【3】

Everydayyou______toyourself:"Ihaveplentyoftime.I’lllearnmylessontomorrow."

是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或。

　　患者，男，48岁。颈增粗20年，近1年内体重减少]0kg，并有突眼、食欲亢进、心悸。体检发现双侧甲状腺多个结节。基础代谢率31％，2小时内甲状腺摄碘29％。该患者最可能的诊断是

本批货物的唛头是“HYEC8ET74”。(　　)报检单的“标记及号码”栏应填为“N/M”。(　　)