实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为( )。

admin2015-09-07 26

问题实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为( )。

选项 A、实践主体的素质的差异
B、实践的形式是多种多样的
C、社会实践总要受到历史条件的限制
D、实践受到实践主体的认识水平的制约

答案C

解析实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的。凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证地理解实践标准，不能把它绝对化。一定历史阶段上的具体实践，由丁受到历史条件的限制，不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论；因为客观世界是变化发展的，实践也在随之不断发展，因而实践的检验不是一次性的。故本题的正确答案是C选项。

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综合能力

社区工作者

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实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为( )。

综合能力

社区工作者

维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。()

在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑．协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是()。

课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。()

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。

我国中小学开设的语、数、外等课程属于()。

教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系．从而结束课堂教学的方法是()。

“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。

相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。()

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()。

人们常说“一石水，六斗泥”，这主要是说黄河()。

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C源程序中不能表示的数制是

Whenwe’relearningaforeignlanguage,makingsenseofwhatwehearisthefirststeptowardfluency.Itsoundsobvious,butu

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