小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序。班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能一整节课都不发出怪声，就奖励给他一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展。班主任采用的行为疗法是( )。

admin2023-02-27 31

问题小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序。班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能一整节课都不发出怪声，就奖励给他一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展。班主任采用的行为疗法是( )。

选项 A、隔离法
B、代币法
C、示范法
D、自我控制法

答案B

解析隔离法是指当儿童产生不良行为后，立即将其置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。代币法是用真正奖励物的暂时替代物来强化行为的方式。代币一般是小红花、计分、筹码等可以充当财产的东西，当学生表现出良好行为时，给予代币，代币积累可以最终换成真正的奖励示范法是让学生观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。自我控制法是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。题干中小红星是一种代币，班主任运用的行为疗法是代币法。

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小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序。班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能一整节课都不发出怪声，就奖励给他一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展。班主任采用的行为疗法是( )。

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