关于社会工作研究，下列说法中错误的是( )

admin2017-10-10 35

问题关于社会工作研究，下列说法中错误的是( )

选项 A、社会工作研究不可以独立于具体实务过程
B、社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
C、社会工作研究注重采用社会工作视角
D、社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

答案A

解析社会工作研究可以独立于具体实务过程。如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路；也可以对政策进行文本研究，提出优化社会政策的建议。社会工作研究也可以融于实务过程，如督导者在对机构工作反思后发现，自己在指导新进入的社会工作者时互动方式存在不足，然后及时调整督导方式。这种了解问题、分析问题、解决问题的过程就是社会工作研究的应用。因此，社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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关于社会工作研究，下列说法中错误的是( )

初级社会工作综合能力

社会工作师

在心理社会治疗模式中．社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象()。

社会服务机构的主要资金来源不包括(　　)。

小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。

小组工作过程中可以帮助组员学习社会规范和人际关系的技巧等，这体现了小组工作在功能上的一大特点(　　)。

社会工作研究的方法包括()

社区工作中常用的社区教育技巧包括(　　)方面。

依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，处理社区问题的社区工作模式是()。

人的任何需要都指向一定的对象，具有自己的内容。它既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果。这是“需要”的()。

旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。

A．1～2个月B．3～6个月C．7～12个月D．1岁以后E．2岁以后

患者，男，52岁。右上腹疼痛2个月，右胁胀满，胁下痞块触痛，烦躁易怒，恶心纳呆，面色微黄不荣，舌暗有瘀斑，苔薄白，脉弦涩。实验室检查：甲胎蛋白510μg／L，B型超声波示右肝叶占位性病变，直径5cm。其证型是

(2008年)已知矩阵则A的秩r(A)等于()。

交流电源的()是标志其电能质量的重要指标。

在窗体上画一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下事件过程：OptionBase0PrivateSubCommand1_Click()DimcityAsVariantcity=Array("北京"，"

HowlongwasDilyslate?

关于社会工作研究，下列说法中错误的是( )

初级社会工作综合能力

社会工作师

在心理社会治疗模式中．社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象()。

社会服务机构的主要资金来源不包括( )。

小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。

小组工作过程中可以帮助组员学习社会规范和人际关系的技巧等，这体现了小组工作在功能上的一大特点( )。

社会工作研究的方法包括()

社区工作中常用的社区教育技巧包括( )方面。

依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，处理社区问题的社区工作模式是()。

人的任何需要都指向一定的对象，具有自己的内容。它既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果。这是“需要”的()。

旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。

A．1～2个月B．3～6个月C．7～12个月D．1岁以后E．2岁以后

患者，男，52岁。右上腹疼痛2个月，右胁胀满，胁下痞块触痛，烦躁易怒，恶心纳呆，面色微黄不荣，舌暗有瘀斑，苔薄白，脉弦涩。实验室检查：甲胎蛋白510μg／L，B型超声波示右肝叶占位性病变，直径5cm。其证型是

(2008年)已知矩阵则A的秩r(A)等于()。

交流电源的()是标志其电能质量的重要指标。

在窗体上画一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下事件过程：OptionBase0PrivateSubCommand1_Click()DimcityAsVariantcity=Array("北京"，"

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社会服务机构的主要资金来源不包括(　　)。

小组工作过程中可以帮助组员学习社会规范和人际关系的技巧等，这体现了小组工作在功能上的一大特点(　　)。

社区工作中常用的社区教育技巧包括(　　)方面。