如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

admin2010-03-07 59

问题如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

选项

答案(1)教育是一种特殊的文化现象。教育语文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。 (2) 教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运功只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义上的和谐一致。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bC2v777K

最新回复(0)

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

公司提供的免费固定车位属于()

下列不属于国家胜任特征研究范围的是()。

下列影响培训成果转化的因素中，()属于受训者培训能力方面的因素。

社会保险行政部门应当自受理工伤认定申请之日起()日内做出工伤认定的决定。

劳动关系运行中突发事件的重要表现形式有()。

任何一个劳工问题总有其产生、发展、认识与解决、处理、转化的过程，这体现劳工问题的()。

节约成为社会共识，说明倡导和厉行节约已经远远超越所谓的个人喜好，而是受到职业道德甚至法律制度的严格限定，这一观点所阐述的是“节约”的()。

课程评价以()为标准。

课程目标

五指活动课程的课程目标有()。

关于pH对酶活性的影响，以下哪项不对?

配制倍散时常用的稀释剂不恰当的是

根据年龄，50岁以后老年人每增加1岁，药量应减少成人标准剂量的

期货市场中，属于机构投资者的有()。

合规风险管理体系应包括()要素。

上市公司年度报告信息披露中，“管理层讨论与分析”披露的主要内容有()。

北京市2006年5月份限额以上批发零售贸易企业社会消费品零售额占社会消费品零售总额的百分比约为()。下列说法肯定正确的是()。

Bythemiddleofthecentury,theinventorRayKurzweilsuggestsinhis2005bookTheSingularityIsNear,humanbeingswillliv