2. 公务员
  3. 张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢

张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢

admin2020-11-20  47
问题 张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。上述材料反映了张老师与学生关系的(    )特征。
选项 A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、言传身教
答案A,B,C
解析 本题考查新型师生关系的特点。我国新型师生关系的特点包括：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中反映了师生关系民主平等、尊师爱生、教学相长的特点。言传身教不符合题干要求。故本题选ABC。
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