认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

admin2023-03-14 45

问题认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

选项

答案情境导入设计 1、教师课前分发沙槌、串铃等乐器。 2、教师播放平安夜下雪的视频，并设问：平安夜到了，大雪覆盖了整个世界，在这样一个宁静祥和的夜晚，会有谁来看望大家呢?(学生自由发言) 教师总结：对，就是圣诞老人!你们听，他驾着驯鹿雪橇，带着礼物从远处赶来了！ 3、教师播放歌曲《铃儿响叮当》，引导学生利用手里的乐器，跟随音乐做自由律动。音乐结束后提问：歌曲中“叮叮当”的铃声，是从哪里发出来的呢?(学生自由回答) 教师总结并导入新课：没错，是拉着雪橇的驯鹿在奔跑时，脖子上的铃铛发出的清脆美妙的“叮当”声。今天我们将要学习的这首歌曲中也有悦耳的“叮当声”，接下来我们一起听一听这首歌曲中的“叮当”声吧!(引入《踏雪寻梅》) 【设计意图】中年段学生自主意识不断增强，特别易受流行音乐的影响，他们喜欢音乐，却对书本上的歌曲逐渐失去兴趣。因此，课堂教学中的导入环节至关重要。通过“平安夜”的话题进行情境导入，利用《铃儿响叮当》中“叮叮当”的铃声，配合引导学生律动，巧妙地与本课《踏雪寻梅》中“响叮当”的铃声形成潜在的联系。营造快乐、温馨的课堂氛国氛围的同时，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，顺利进入本课的学习。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

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在关系运算中，______运算是对两个具有公共属性的关系所进行的运算。

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