2. 职业资格
  3. 某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出。当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和

某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出。当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和

admin2018-06-07  60
问题 某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出。当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题：结合思想政治课的教学理念，谈谈该老师坚持广泛阅读对教学的重要性。
选项
答案(1)高中思想政治课主要是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点的教育。新课程标准下的思想政治课程要求学生在广博的文化背景下了解政治，参与政治。这就要求教师要不断地学习充实自己，不仅在专业知识上要进一步深造，在其他学科领域方面也要有所涉及，将这些知识融会贯通，才能够真正吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，解答学生的疑惑。 (2)思想政治课程强调综合性，这不仅是本学科各领域知识内部的综合，还是本学科和其他学科之间的综合、本学科和社会生活的综合，这也要求教师具备广博的文化知识。 (3)新课程理念的教学建议中，要求老师要注意学科知识与生活主题相结合。要恰当运用哲学、经济学、政治学、法学等学科的基本概念和方法，努力把基本观点、原理融入生活题材之中；结合应用性常识，围绕学生关注的社会生活问题组织教学，伞面落实课程目标。因此也要求教师坚持广泛阅读，提升教学能力。
解析
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