结合实际，论述建构主义学生观在教育中的应用。

admin2020-12-13 30

问题结合实际，论述建构主义学生观在教育中的应用。

选项

答案(1)建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构，认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验，依靠其认知能力形成对问题的解释。通过对儿童早期认知发展的研究也发现，即使是年龄非常小的孩子也已经形成了远比我们所想象的要丰富得多的知识经验。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。 (2)从学习者的角度出发，建构主义认为学生是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，在教学过程中除了传统知识的传授，还应当充分发挥学生的主体地位，强调学生的自主性和能动性，在学习过程中能够主动发现、分析、解决问题。学生由被动的知识接受者变为主动的信息搜集者，教师由知识的灌输者变为引导学生建构知识意义的领路人，教师在学生心目中的地位也不再是不可亵渎的权威，而是学生学习的辅助者，师生之间成为共同的学习伙伴和合作者。

解析

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感知是个体的认知过程，是认识事物的第一步。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。()

读书指导法是一种常用的教学方法，包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。()

教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上。这说明教师劳动价值具有滞后性的特点。()

根据《中华人民共和国教师法》的规定，为保障教师完成教育教学任务，下列属于各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责是()

布鲁纳是认知派学习理论的代表人物，他提出了结构教学观和发现学习理论，根据布鲁纳的基本观点，学习的实质是()

科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响()的确定来实现。

先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理。这种学习属于()

主张把课程的重点放在当代社会问题、社会改造和社会活动计划等方面上的是社会改造主义课程理论，其代表人物是布拉梅尔德。()

设计一节中班社会活动课：《生活中的规则》。要求：写明活动意图、活动目标、活动准备、活动的重难点、活动过程。

关于S-D序列的叙述正确的是

政府立法要积极探索开展（）。

体内为9种必需氨基酸的人群是________。

简述《沙恭达罗》第四幕中沙恭达罗形象的意义。

有关呼吸运动的描述，正确的是

设计和施工总承包实行建设项目总承包模式，可以在很大程度上解决()问题。

在双代号网络计划中，与非时标网络计划相比，时标网络计划的典型特点是(　　)。

建设工程项目实施过程中，质量控制系统涉及多个质量责任主体，其中属于监控主体的是(　　)。

下列叙述中正确的是

InEnglish,thecolorgreenisassociatedwithjealousy,whichissometimesjokinglycalled"thegreen-eyedmonster".Butit’s

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布鲁纳是认知派学习理论的代表人物，他提出了结构教学观和发现学习理论，根据布鲁纳的基本观点，学习的实质是()

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