材料：小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲．不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁．似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。久而久之，小红每次工作都是应付

admin2017-12-05 27

问题材料：
小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲．不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁．似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。
久而久之，小红每次工作都是应付了事。比如收作业时，如果有同学交不上她也不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。
假如你是班主任，如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系?(12分)

选项

答案材料中小红虽然成绩好，但是不善于与别人交流，老师应该引导小红改变高傲的行为，主动与其他同学交流。首先，应告诉小红要主动对人友好。材料中，小红在生活中比较高傲，认为自己高人一等，不愿与其他同学交流，导致同学们都不喜欢她。因此要先改掉清高孤傲的行为，认识自己，平等地与别人交往。其次，鼓励小红真诚地与别人交往。材料中，同学们对她的行为嗤之以鼻，对她都很反感，不愿意跟她交朋友是因为小红之前没有真诚地与别人交往，面对这样的情况老师可以多给小红与其他同学一起活动、学习、交流的机会。最后，告诉小红要学会欣赏别人，小红在班级没有朋友是因为看不到别人的优点，从而陷入孤独的境地。因此要引导小红善于观察他人的优点。要想融人集体，就应该寻找大家共同的话题，积极参与进去，共同讨论。总之，小红处理好人际关系的关键是理解他人的感受，这样才能建立良好的人际关系。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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