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  3. 能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是( )。

能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是( )。

admin2020-08-02  22
问题 能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是(    )。
选项 A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是活动
D、课程是项目
答案C
解析 将课程视为知识，虽然便于教师把握课程概念，但易导致“见物不见人”的倾向；而将课程视为经验，虽然有利于解决“教育中无儿童”的倾向，但又使教师难以进行实践操作。根据上面两种概念界定的利弊分析提出了课程是活动。课程是活动，解决了“教育中无儿童”“见物不见人”的倾向。
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