简述学前儿童情绪发展的一般趋势。

admin2017-11-07 31

问题简述学前儿童情绪发展的一般趋势。

选项

答案(1)情绪的社会化； (2)情绪的丰富和深刻化； (3)情绪的自我调节化。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cwkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

“学而时习之”体现的教学原则是()。
通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是()。
《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
阅读材料，回答问题。期末考试刚刚结束，几位同学几乎用哀求的语气对班主任说：“别给我们排名了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年的教师心头一热，眼睛湿润了。这一次，他没有按照惯例公布学生的成绩。试卷改完后，王老师分别找到这几位同学，耐心地分
假如你是某班的班主任，开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动，请设计该活动方案(至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程、效果检验方法等)。要求：(1)自选一个学段(如小学、初中或高中)；(2)设计目的明确、内容详实，活动具有可操作
为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会舆论决定的。()
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。
义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施()，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
小学数学中学生通过比较桌面、地面、墙面、操场的面积大小，最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一面积的定义。这一学习属于()。
谈谈你对“教学过程是一种特殊的认识过程”这个命题的理解。

随机试题

税收居所是指纳税人与征税国之间存在着的哪种法律事实?()
在你看来什么构成了性骚扰?请描述公司如何避免工作场所中的性骚扰。
肉芽组织眼观呈颗粒状的主要原因是()。
创伤、感染后的神经-内分泌反应，导致下列何种激素分泌减少
患者，男，40岁，因急性右上腹痛入院。护士为其制订护理计划，1周之后评价护理效果。以下说法错误的是
[2007年，第65题]直径为D的实心圆轴，两端受扭转力矩作用，轴内最大切应力为τ。若轴的直径改为D／2，则轴内的最大切应力变为()。
应用相对数应注意的事项有()。
计算机辅助设计和图形、图像处理技术对城市规划业务的影响主要反映在()
________的歌剧《自由射手》标志着德国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。
道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的()。

最新回复(0)

简述学前儿童情绪发展的一般趋势。

教育理论综合知识

教师公开招聘

“学而时习之”体现的教学原则是()。

通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是()。

《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会舆论决定的。()

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施()，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

小学数学中学生通过比较桌面、地面、墙面、操场的面积大小，最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一面积的定义。这一学习属于()。

谈谈你对“教学过程是一种特殊的认识过程”这个命题的理解。

税收居所是指纳税人与征税国之间存在着的哪种法律事实?()

在你看来什么构成了性骚扰?请描述公司如何避免工作场所中的性骚扰。

肉芽组织眼观呈颗粒状的主要原因是()。

创伤、感染后的神经-内分泌反应，导致下列何种激素分泌减少

患者，男，40岁，因急性右上腹痛入院。护士为其制订护理计划，1周之后评价护理效果。以下说法错误的是

[2007年，第65题]直径为D的实心圆轴，两端受扭转力矩作用，轴内最大切应力为τ。若轴的直径改为D／2，则轴内的最大切应力变为()。

应用相对数应注意的事项有()。

计算机辅助设计和图形、图像处理技术对城市规划业务的影响主要反映在()

________的歌剧《自由射手》标志着德国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。

道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的()。