日常教学训练中，教师应如何调动学生学习的积极性?请用简单的案例加以说明。

admin2015-08-27 45

问题日常教学训练中，教师应如何调动学生学习的积极性?请用简单的案例加以说明。

选项

答案案例：跳高跳高练习中如果长时间采用单一的练习形式，学生很难保持很高的注意力和兴趣。所以在跳高运动的教学中经常需要采取变化的练习方式，提高学生的积极性。在跳高的教学中可以通过场地设计和练习形式两个方面改变，提高学生的积极性，从而使学生更快地掌握相关的运动技能。 (1)场地设计教师在每一个场地都设置体操垫进行必要的保护。消除学生的胆怯心理：练习用的横杆用色彩鲜艳的橡皮筋代替，这样在练习时，即使失败也不会因打落横杆而中断练习。有效增加了练习的时间，调动学生练习的积极性；设置不同的练习高度，学生在练习过程中可以自由调整练习的高度；鼓励学生向自己挑战、向新高度挑战。让学生在一次次练习中不断体验成功的乐趣和失败的教训，增强练习的信心，培养练习的兴趣，让学生通过反复的练习。达到逐步提高动作质量的目的。 (2)练习形式在跳高初学课中，让学生自由练习，用他们认为最舒服的姿势跳过橡皮筋；练习形式的自由。活跃了课堂气氛，充分调动了学生的练习积极性。学生有单脚的、双脚的、跨越的、纵跳过的，千姿百态，练习场面非常热闹。但随着练习高度的不断升高、学生失败的几率越来越高，单脚起跳的优势越来越明显。这时教师把握时机及时引导，让学生明白，正确的跳高方法是采用单脚起跳，跨越式跳高是最基本的跳高方法之一，也是跳高的基础。要想跳得高，就要掌握正确的跳高方法。这样，让学生通过正误对比，寻找正确的练习方法，不断提高动作质量。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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日常教学训练中，教师应如何调动学生学习的积极性?请用简单的案例加以说明。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过()。

根据迁移内容不同进行划分，可以分为()。

坚持社会主义方向是我国教育目的的，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的。

________是教育方针的核心内容。

直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。()

下列不属于教学计划内容的是()。

在态度与品德形成的内化阶段，个体行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。()

体育是以()为目标的教育活动。

武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是()

行胃大部切除的患者易产生巨幼红细胞贫血的原因是

局限性水肿常见于

药品不良反应监测的范围主要是

我国现行国家统一的会计制度包括的内容有()。

进行成本核算需要设置有关成本和费用明细账，包括()。

要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。()

【2015．河北石家庄】下列方法，不属于行为矫正治疗的是()。

一个项目具有一个项目主管，一个项目主管可管理多个项目，则实体“项目主管”与实体“项目”的联系属于【】的联系。

日常教学训练中，教师应如何调动学生学习的积极性?请用简单的案例加以说明。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过()。

根据迁移内容不同进行划分，可以分为()。

坚持社会主义方向是我国教育目的的________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的________。

________是教育方针的核心内容。

直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。()

下列不属于教学计划内容的是()。

在态度与品德形成的内化阶段，个体行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。()

体育是以()为目标的教育活动。

武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是()

行胃大部切除的患者易产生巨幼红细胞贫血的原因是

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进行成本核算需要设置有关成本和费用明细账，包括()。

要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。()

【2015．河北石家庄】下列方法，不属于行为矫正治疗的是()。

一个项目具有一个项目主管，一个项目主管可管理多个项目，则实体“项目主管”与实体“项目”的联系属于【】的联系。

坚持社会主义方向是我国教育目的的，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的。