2. 考研
  3. 结合材料回答问题： 材料1 “去中国化”的复兴是悲哀的。习近平在北京师范大学参观，他拿起一本课标书翻看时说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

结合材料回答问题： 材料1 “去中国化”的复兴是悲哀的。习近平在北京师范大学参观，他拿起一本课标书翻看时说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

admin2016-04-08  27
问题 结合材料回答问题：
    材料1
    “去中国化”的复兴是悲哀的。习近平在北京师范大学参观，他拿起一本课标书翻看时说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
    近日，“上海小学一年级第一册新版语文课本删除原有八篇古诗”一事在网上引起很大反响。支持者肯定其减负意义，质疑者则担忧：拿古诗“开刀”，是否不利于小学生传承中华传统文化?
    只知“ABCD”，不知“之乎者也”，是当下孩子的常态。很多孩子都说得一口流利的外语，却背不出几首像样的唐诗；很多学霸级的大学生，雅思托福全部能够高分通过，可汉字却写不漂亮。这就是“去中国化”式教育的“恶果”。
    随着中国综合国力的增强及中国在世界范围内的影响力和竞争力不断攀升，越来越多的外国人开始向往中国，在洋人中间兴起了学习汉语热。然而，就是在西方人在拼命汲取中国优秀文化的同时，国人却兴起出国热，动不动就把孩子送去国外留学，认为镀层金回来马上身价倍增，更甚者想方设法让孩子摆脱“中国人”的身份。
                                          ——摘编自新华网、人民网、中国青年网
    材料2
    2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会在北京举行。这次会议的主题是“儒学：世界和平与发展”。习近平主席出席并发表了重要讲话指出，孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化，都是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。
    要正确对待不同国家和民族的文明，正确对待传统文化和现实文化。在谈到科学对待文化传统时，习近平强调，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。
                                              ——摘编自新华网(2014年9月24日)
结合所学知识谈一谈“去中国化”的错误所在，以及如何正确对待不同国家和民族的文明，正确对待传统文化和现实文化?
选项
答案“去中国化”是“历史虚无主义”的一种表现形式。它割裂了传统文化和现实文化的关系。在对待不同国家和民族的文明、对待传统文化和现实文化上，既要维护世界文明的多样性，又要尊重各国各民族文明；既要正确学习借鉴各种文明，又要科学对待。要坚持古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用的原则，把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来、紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。
解析
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