陈景润作为新中国第一代大学生是全国著名大学——厦门大学数学系的高材生。大学课程，他仅学三年，便以优异成绩提前一年毕业，被分配到北京市一所中学任数学教师。按说，陈景润的专业成绩是无可挑剔的，当一个数学教师绰绰有余。但实际上，他并不能上任，工作刚开始，就显露出

admin2020-11-20 32

问题陈景润作为新中国第一代大学生是全国著名大学——厦门大学数学系的高材生。大学课程，他仅学三年，便以优异成绩提前一年毕业，被分配到北京市一所中学任数学教师。按说，陈景润的专业成绩是无可挑剔的，当一个数学教师绰绰有余。但实际上，他并不能上任，工作刚开始，就显露出诸多不适应，他讲的课不能符合教学常规要求，稍不注意就会把自己的研究课题——《数论》的内容讲了出来，学生们意见很大，学校领导多次提醒其注意改进，但效果并不明显，再加上陈景润潜心研究哥德巴赫猜想，积劳成疾，又请假住院误课较多。没有办法，在试用期满后，学校领导委婉的劝其回到学校去——实际上是退回原毕业学校。问题：
请从教师的教育素质角度分析陈景润不能胜任教师工作的原因是什么?

选项

答案陈景润不能胜任教师工作的原因有以下几个方面： ①他缺乏教育专业素养。题干中说因为缺乏必备的教育科学知识，没有心理学、教育学、各科教学法三门课程的理论知识作指导，以至于他讲的课不能符合教育常规要求。同时没有根据不同阶段的学生采取适宜的教学内容讲解。 ②他缺乏自我调控能力。自我调控能力要求有较强的自学能力，使自己不断获取新知识以调整知识结构。陈景润经校领导提醒多次，讲课内容及方法仍未改进，说明他自我调控能力有限。 ③缺乏良好的身体素养。陈景润潜心研究哥德巴赫猜想，积劳成疾，又请假住院误课较多。说明身体素养需要加强。

解析

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