2. 公务员
  3. (2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

(2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

admin2019-09-10  47
问题 (2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有(    )
选项 A、教育教学交往能力
B、正确的职业动机
C、对职业生涯的清晰认识
D、教育教学研究能力
答案B,C
解析 教师的专业自我具体包括：(1)自我形象的正确认识；(2)积极的自我体验；(3)正确的职业动机；(4)对职业状况的满意；(5)对理想的职业生涯的清晰认识；(6)对未来工作情境有较高的期望；(7)具有个体的教育哲学与教学模式。教育教学交往能力和教育教学研究能力属于教师的专业能力。(参考全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》)
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