首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
admin
2017-10-13
43
问题
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
选项
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、主导性动机
答案
A，B，C
解析
美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。其中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要的和稳定的动机。自我提高内驱力，是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。故本题选ABC。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/e2kq777K
本试题收录于：
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。
在教育活动中，教师的主导性主要表现为()。
新课程整体设置九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学()。
班级授课是把学生编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划，统一规定内容和时数，并按课程表进行教学的组织形式，组成班级的依据是知识程度和()。
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。()
下列属于学生学习内部动机的是()。
我们希望学生能够举一反三，这是心理学上所说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理，迁移就可能产生。持这种观点是()。
在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力，质量和重量等，需要对刺激进行()。
皮亚杰认为同化是量变过程，()是质变过程。
随机试题
______就是一种描述和表示万维网网页的标准语言。
按新产品开发的范围和水平进行分类，产品开发战略包括
剩余价值率是剩余价值与_______。
下列急性一氧化碳中毒患者处理正确的是该患者血肌酐升高的原因最可能是
导致产褥病率最主要的原因是
A．中药技术人才B．中医从业人员C．中医医疗机构D．中医药教育机构E．中医药科研机构国家鼓励开展中医药专家学术继承工作，培养高层次的中医临床人才是
在同一非岩地基上，有相同埋置深度d、基础底面宽度6和附加压力的独立基础和条形基础，其地基的最终变形量分别为．s1和s2，下列关于二者大小判断正确的是()
某公司2014年管理用财务分析体系中，权益净利率为25％，净经营资产净利率为15％，净财务杠杆为1．43，则税后利息率为()。
A、 B、 C、 B
ManycriticsofourBritish"publicschool"considerthatfarmorestressisplaceduponachievementsinathleticsthaninthea
最新回复
(
0
)
