班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的______。

admin2010-12-25 34

问题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的______。

选项

答案艺术家

解析班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的艺术家。设计者：班主任是班级建设的主帅，对教育对象个体来说，教师的职能可归为“灵魂工程师”，但对教育对象群体来说，他更多是班集体的缔造者和设计者。领导者：良好的班集体不是自发形成的，它依赖于班主任的领导和组织，在班级管理中，特别是在达成班级目标上，班主任的领导才能显得非常重要。人际关系的艺术家：班级是存在于学校之中的一个特殊的社会组织，教育从本质上来说就是建立个人、集体与社会的实际联系，以保证个人的社会化，班主任对班级的管理需要艺术。

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班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的______。

中学教育学

原教师资格

教师资格

认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时才会产生学习的迁移的理论学说是()。

行为目标在课程领域中的确立始于()。

下面对幼儿教师职业角色的演变的描述，错误的是()。

下面不属于裴斯泰洛齐和夸美纽斯两位教育学家在对待儿童教育问题上的相似观点的是()。

所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

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课程计划对小学教师的要求有哪些?

简述组织和开展课外活动对教师的要求。

教育科学是以_和_为共同研究对象的各门教育学科的总称。

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1999年世界卫生组织规定的高血压标准是

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我国有许多成语与历史人物或历史事件有关，与“鸡鸣狗盗”有关的人物是()。

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