以初中物理“分子间的作用力”为例，简单介绍抽象物理现象如何让学生认识理解?

admin2021-04-06 35

问题以初中物理“分子间的作用力”为例，简单介绍抽象物理现象如何让学生认识理解?

选项

答案(1)教师可以提出疑问：既然分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢? (2)进行实验：实验一：在一个注射器内装入一些水，用手堵住注射口，用力压活塞，发现水的体积并没有明显的变化。既然分子间有间隙，为什么水的体积没有轻易被压缩呢? 实验二：用美工刀把铅柱的底面刮干净、削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。该实验说明了什么? 通过实验和问题，学生能认识到物体的分子间存在着力的作用。教师讲授：物体的分子间存在空隙，并且还有引力。那么为什么乐缩固体和液体很困难呢?分子间的引力和斥力是同时存在的。当固体被压缩时，分子问距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。学生通过观察演示实验感知、理论分析、操作实践，渐渐对分子间的作用力有深刻的认识。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/erJv777K

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以初中物理“分子间的作用力”为例，简单介绍抽象物理现象如何让学生认识理解?

物理学科知识与教学能力

教师资格

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()。

与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是具有()。

从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图20下列判断正确的是()。

图5为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是()。

设总体X～N(μ，σ2)，X1，…，Xn为来自X的样本，为使P(≤1．5)≥0．95，则样本容量至少应为________．

侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌最常见的转移部位绒毛膜癌最常见的死亡原因是

砌筑空花墙的工程量按空花部分的外形尺寸以()计算。

企业的会计报表按照其服务对象、报表的编制时间、编制单位等可分为不同的种类。以下选项属于按照编制单位划分的报表有()。

二元函数f(x，y)在点(0，0)处可微的一个充分条件是()

软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是()。

AlthoughtherearemanyskillfulBraillereaders,thousandsofotherblindpeoplefinditdifficulttolearnthatsystem.Theya

WhydidAnnthinkshewouldbefrightened?Becauseshe______ofbeinginhighplaces.HowwasAnnsittingbeforethepla

Imaginethis:youaresittinginyourcarwhilewatchingamovie,youcanchoosetositinwhateverawaythatmakesyoufeelco

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay.Supposeyouhavetwooptionsupontheplacetolive:Oneisoncamp