下列体现启发性教学原则的是( )

admin2020-11-20 26

问题下列体现启发性教学原则的是( )

选项 A、“产婆术”
B、“不愤不启、不悱不发"
C、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
D、“玉不琢，不成器；人不学，不知义”

答案A,B,C

解析本题考查教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”、《学记》的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”都体现了启发性的教学原则。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，意思是一块没有经过雕琢过的玉石，不能成为精美的玉器。一个人若不努力学习，就不会懂得知识和道理。后以喻人不经过培养、锻炼，不能成材。强调的是教育对于个体发展的意义，不属于启发性原则。故本题选ABC。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fOqq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列体现启发性教学原则的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一般来讲，学习动机存在着一个最佳水平，在一定范围内学习效率会随着学习动机的增强而提高。对于难度适中的学习活动来说，达到学习效率最高的动机为()

世界教育史上，裴斯泰洛奇是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。下列不属于教育心理学化相关内容的是()

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括()

有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。()

教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段，即必须知道“是什么”和“为什么”；然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。()

“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是()

二进制数111等于十进制数7。()

标准物质的在分析测试中的用途()。

计算高层建筑的风荷载时，不需要考虑

超声仪的组织定征技术的作用是:

患者，男，56岁。高血压病2年，体态肥胖，无烟酒嗜好。为减轻患者体重，适宜的运动是

最常见的低压保护电器包括()

事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括人员伤亡，财产损失和环境破坏等。下列事故应急救援的基本任务的说法中，错误的是()。

有关行政复议与行政诉讼的区别，下列说法中正确的有()。

8点28分时，时钟的分针与时针的夹角(小于180°)是多少度?