课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

admin2022-04-04 26

问题课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

选项 A、过程模式
B、目标模式
C、评价模式
D、开发模式

答案B

解析目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，围绕着目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。目标模式的代表人物是美国课程理论专家泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育经验构成了著名的“泰勒原理”。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()。

小高老师教学责任很强，但教学不讲究方式，对学生的意愿不注意听取，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。

教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是()。

“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，体现了()教学原则。

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

教学是学校实现教育目的的基本途径。

科学课上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是()。

一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程制作了一幅生长一览图，全部展现出来。这属于学习策略中的()。

是我们的所为和所不为决定着我们的未来。

清明节期间，安徽普遍流行的风俗是()。

身高不等的9个人站成一排照相，要求身高最高的人排在中间，按身高向两侧递减，且靠近中间的人都比稍远的人高。共有多少种排法?

中国的高速公路上有一种很有特色的建筑——收费站，从河北石家庄到北京一路上要碰到不下十几处收费站，这不仅给人一种随意设卡乱收费的印象，更为重要的是严重影响了车速，造成高速不高。因此(　)。

中华民族的“人文初祖”是()。

f(x)为二次多项式，且f(2004)=1，f(2005)=2，f(2006)=7，则f(2008)=()．

AnonymityisnotsomethingwhichwasinventedwiththeInternet.Anonymityandpseudonymityhasoccurredthroughouthistory.For

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课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

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教师资格

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()。

小高老师教学责任很强，但教学不讲究方式，对学生的意愿不注意听取，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。

教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是()。

“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，体现了()教学原则。

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

教学是学校实现教育目的的基本途径。

科学课上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是()。

一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程制作了一幅生长一览图，全部展现出来。这属于学习策略中的()。

是我们的所为和所不为决定着我们的未来。

清明节期间，安徽普遍流行的风俗是()。

身高不等的9个人站成一排照相，要求身高最高的人排在中间，按身高向两侧递减，且靠近中间的人都比稍远的人高。共有多少种排法?

中国的高速公路上有一种很有特色的建筑——收费站，从河北石家庄到北京一路上要碰到不下十几处收费站，这不仅给人一种随意设卡乱收费的印象，更为重要的是严重影响了车速，造成高速不高。因此( )。

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f(x)为二次多项式，且f(2004)=1，f(2005)=2，f(2006)=7，则f(2008)=()．

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中国的高速公路上有一种很有特色的建筑——收费站，从河北石家庄到北京一路上要碰到不下十几处收费站，这不仅给人一种随意设卡乱收费的印象，更为重要的是严重影响了车速，造成高速不高。因此(　)。