如何针对学生能力的性别差异进行教育?

admin2017-08-16 38

问题如何针对学生能力的性别差异进行教育?

选项

答案(1)发扬优势，克服劣势。男女两性的心理特点各有所长，各有所短，要教育他(她)们以人之长，补己之短，发扬长处，克服短处。 (2)创造条件，加强男女交往。为了弥补男女两性心理品质中的薄弱成分，创造条件，加强男女两性的交往，也是十分重要的。 (3)消除偏见，对男女一视同仁。家长对儿女不能偏爱，教师对儿童要一视同仁，彻底消除性别歧视”，真正做到男女平等，为培养未来社会需要的人才服务。 (4)教育学生正视和接纳性别差异。教师要教育男女儿童正确认识性别差异及其形成原因，正确对待自己的优势和劣势。

解析

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【2014．河北石家庄】我国心理学家认为，()是智力的核心。

【2015．四川】上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

【2014．四川泸州】一定社会的政治制度决定着教育目的的性质．生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()

【2014．云南玉溪】下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素的有()。

绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的()

年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。()

“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。

创造性思维的核心是_________。

惩办并不是一律要严惩，而是依法定罪量刑，即根据犯罪分子的()以及认罪悔改的态度，分清主次，区别对待。

在电动机工作制S1～S8中，S1属于()。

有关资产评估具体程序的说法中,错误的是()。

根据规定，目前我国用于证券回购的券种只能是国库券、企业债券和经中国人民银行批准发行的()。

下列各项业务中，在收回委托加工应税消费品后仍应征收消费税的有()。

我国个人贷款业务以()为主体。

A、 B、 C、 D、 B各项分别为。分子为公差为2的等差数列；分母为公差为3的等差数列。

传输层的主要任务是向高层屏蔽下层数据通信的细节，向用户提供可靠的()。

Education【C1】inthemodernizationofourcountry.Thereare,however,still【C2】childreninremoteruralareaswho

如何针对学生能力的性别差异进行教育?

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【2014．河北石家庄】我国心理学家认为，()是智力的核心。

【2015．四川】上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

【2014．四川泸州】一定社会的政治制度决定着教育目的的性质．生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()

【2014．云南玉溪】下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素的有()。

绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的()

年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。()

“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。

创造性思维的核心是_________。

惩办并不是一律要严惩，而是依法定罪量刑，即根据犯罪分子的()以及认罪悔改的态度，分清主次，区别对待。

在电动机工作制S1～S8中，S1属于()。

有关资产评估具体程序的说法中,错误的是()。

根据规定，目前我国用于证券回购的券种只能是国库券、企业债券和经中国人民银行批准发行的()。

下列各项业务中，在收回委托加工应税消费品后仍应征收消费税的有()。

我国个人贷款业务以()为主体。

A、 B、 C、 D、 B各项分别为。分子为公差为2的等差数列；分母为公差为3的等差数列。

传输层的主要任务是向高层屏蔽下层数据通信的细节，向用户提供可靠的()。

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