说明智力和教学、教学原则和教学规律的区别和联系。

admin2012-08-12 40

问题说明智力和教学、教学原则和教学规律的区别和联系。

选项

答案(1)智力俗称智慧，是保证人们有效地进行认识活动所必需的各种认识能力的有机综合。主要有观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力，其核心是思维能力。教学是由教师的教和学生的学的组成的一种双边活动，是促进学生全面发展的基本途径，教学任务涵盖了德智体美劳等各个方面。教学的基本任务之一是发展学生的智力，教学只是发展智力的途径之一。智力的发展是一个复杂的、综合的心理活动，要求老师必须有目的、有意识的培养学生的智力，在教学过程中，学生智力发展不仅和学生学习什么相一致，又与学生如何学习相一致，这就要教会学生学习，重视启发式教学。(2)教学规律是教学内容的本质联系，是客观的，不依人们的意志为转移的；教学原则是第二性的，是由人们制定的，带有一定的主观性，教学原则是教学规律在教学中的反映，不同的教学体系有不同的教学原则；教学规律与教学原则既有区别又有联系：从区别上说，一个是客观的，一个是主观的；一个是揭示了教学过程的“必然”，一个是提出了教学工作的“必须”。而二者又是密切联系着的，教学规律是制定教学原则的依据，教学原则是教学规律的重要体现。那些反映了教学规律并体现了教育目的要求和时代特点的教学原则，是正确的、科学的，反之则是错误的、不科学的。

解析

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说明智力和教学、教学原则和教学规律的区别和联系。

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简述管理的特征。

每位下属只有一个上级，这是组织设计的什么原则?()

资产负债预算中用于表达企业组织财产状况的内容主要是()。

根据我国《合伙企业法》规定，_______、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位、社会团体不得成为普通合伙人。

请从能力和非能力的角度，简要回答旅游企业领导者的心理品质。

NH3经鸟氨酸循环形成尿素的主要生理意义是()

有的学生听课时做小动作，这是注意的()。

百折不挠战胜困难，完成任务，是下列哪种意志品质的表现?()

梁某，男，73岁。高热头痛，手足躁动，口噤，甚则项背强急，四肢抽搐，角弓反张，舌质红绛，少苔，脉弦细而数。其中医诊断为

下列说法中不正确的是()。

按照新会计准则和相关规定，关于股票的估值原则，下列叙述错误的是(　　)。

下列谱例是哪个民族的民歌?()

下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是()。

假设磁头当前位于第143道，正在向磁道序号增加的方向移动。现有一个磁道访问请求序列为37，87，149，188，134，58，111，160，155，193，138，153，采用SSF调度(最短寻道优先调度)算法得到的磁道访问序列是()

计算机网络是一个()。

Whichofthefollowingistrueaccordingtothespeaker?

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下列说法中不正确的是()。

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计算机网络是一个()。

Whichofthefollowingistrueaccordingtothespeaker?

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