五指活动课程内容组织的方法是( )。

admin2017-01-16 53

问题五指活动课程内容组织的方法是( )。

选项 A、单元教学法
B、分科教学法
C、方案教学法
D、作业教学法

答案A

解析五指活动课程的创始人是幼儿教育家陈鹤琴先生。该课程内容分为五个方面，内容的组织是建立在其“整个教学法"或者称“单元教学法”的理论基础上的。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gDHq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

教育改革已经紧锣密鼓，教学中应确立这样的思想“以促进学生的全面发展为本，以提高全体学生的数学素质为纲”，作为教师要该如何去做呢?谈谈数学新课程改革对教师的要求。
如图，已知等边三角形ABC的边长为2，DE是它的中位线，则下面4个结论：①DE=1②AB边上的高为③△CDE和△CAB相似④△CDE与△CAB面积比是4：1正确的有()个．[img][/img]
一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同)，其中有白球2个，黄球1个。若从中任意摸出一个球，这个球是白球的概率为0．5。小明认为口袋中共有三种颜色的球，所以从袋中任意摸出一球，摸到红球、白球或黄球的概率都是，你认为对吗?请你
“可能性”的教学片段。教师：请按要求涂色。学生根据要求涂色。教师：为什么A盒中的球全涂红色?学生1：因为只有每一个都是红色，才可能摸到任意一个一定是红色。学生2：如果不全涂上红色，那么正好摸中其他的话，摸出那个就不是红色了。教师：A盒中任意摸
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。
“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗()。
非必需氨基酸是指人体不一定需要的氨基酸。()
治疗弱视的最佳时期是()
意愿画

随机试题

办理系统内各经办行之间的资金汇划、各清算行之间的资金清算及资金拆借、账户对账等财务的核算与管理的部门是()
关于小细胞未分化癌的说法，错误的是
下列属于风险识别依据的是()。
下列关于先张法预应力筋张拉程序的选项中，适用于钢筋的是()。
台湾地区是美国“免签证计划”的第()个成员。
对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是()。
英国14世纪以后对普通法修正与补充出现的法是(　　)。
下列关于法的产生和发展的表述，能够成立的有()(2013年一法综一第25题)
设a，b，c是△ABC的三边长，二次函数在x＝1取最小值，则AABC是()。
Rabbitearantennasareoldfashionedbutarestillinuse.Likearoofantenna,theOptimaantennabringsthebestreceptionw

最新回复(0)

五指活动课程内容组织的方法是( )。

学前教育

教师公开招聘

教育改革已经紧锣密鼓，教学中应确立这样的思想“以促进学生的全面发展为本，以提高全体学生的数学素质为纲”，作为教师要该如何去做呢?谈谈数学新课程改革对教师的要求。

如图，已知等边三角形ABC的边长为2，DE是它的中位线，则下面4个结论：①DE=1②AB边上的高为③△CDE和△CAB相似④△CDE与△CAB面积比是4：1正确的有()个．[img][/img]

小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗()。

非必需氨基酸是指人体不一定需要的氨基酸。()

治疗弱视的最佳时期是()

意愿画

办理系统内各经办行之间的资金汇划、各清算行之间的资金清算及资金拆借、账户对账等财务的核算与管理的部门是()

关于小细胞未分化癌的说法，错误的是

下列属于风险识别依据的是()。

下列关于先张法预应力筋张拉程序的选项中，适用于钢筋的是()。

台湾地区是美国“免签证计划”的第()个成员。

对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是()。

英国14世纪以后对普通法修正与补充出现的法是( )。

下列关于法的产生和发展的表述，能够成立的有()(2013年一法综一第25题)

设a，b，c是△ABC的三边长，二次函数在x＝1取最小值，则AABC是()。

Rabbitearantennasareoldfashionedbutarestillinuse.Likearoofantenna,theOptimaantennabringsthebestreceptionw

英国14世纪以后对普通法修正与补充出现的法是(　　)。