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  3. 小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于( )。

小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于( )。

admin2020-11-21  52
问题 小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于(    )。
选项 A、平衡
B、同化
C、图式
D、顺应
答案D
解析 本题考查皮亚杰的认知发展理论的内容。皮亚杰认为个体的发展是个体与环境不断相互作用的过程。他提出了四个概念：图式、同化、顺应、平衡。图式是认知结构，是指个体已知的内容或头脑中的知识结构。同化即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。顺应即改变原有图式，以适应环境。平衡：个体的认知图式是通过同化和顺化而不断发展，以适应新的环境的。所以题干中的小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题，这一行为是为了更好地适应环境，来让自己原有认知结构得到改造与重组，符合顺应的概念。故本题选D。
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