论述启发性原则的含义、制定依据、基本要求，并举例说明。

admin2016-12-28 41

问题论述启发性原则的含义、制定依据、基本要求，并举例说明。

选项

答案启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。启发性原则的制定依据：符合辩证唯物主义关于内因和外因相互作用的观点，是根据学生的认识规律提出的。贯彻启发性原则的基本要求是： (1)调动学生学习的主动性； (2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力； (3)让学生动手，培养独立解决问题的能力； (4)发扬教学民主。体现了启发性原则的观点有：孔子的“不悱不启，不悱不发”；苏格拉底的“助产术”；《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”；第斯多惠的“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”等。

解析

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影响迁移发展的基本因素是()。

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在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的()的要求。

一般而言，低常儿童智商低于()。

世界上第一个智力量表是()。

中国，APEC峰会批准了《亚太经合组织互联互通蓝图》这一里程碑式文件，决心在2025年前实现()的远景目标，并完成共同确立的具体指标。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是()。

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贸易收支、劳务收支等国际收支项目应当记入国际收支平衡表的()。

我国建筑装饰彩画中，以画山水、人物故事、花鸟虫鱼为主要内容，从江南包袱画演变而来的彩画是()。

7152959117(　　)

若[x]补=0．1101010，则[x]原=()。

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