简述学习迁移的概括化理论以及对教学的启示。

admin2022-04-25  48

问题 简述学习迁移的概括化理论以及对教学的启示。

选项

答案(1)学习迁移的含义 学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响。 (2)概括化理论的内容 贾德研究了原则和概括性的迁移,认为在经验中学到的原理原则是迁移发生的主要原因。并且做了水下打靶实验。 “水下打靶实验”:贾德把十一二岁的小学高年级学生分成A,B两组练习水中打靶。对A组被试先教以“光在水中的折射原理”而后进行练习,B组则只进行练习、尝试,而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后,增加水中目标深度继续打靶时,A组的练习成绩明显优于B组。 贾德认为这是因为学过原理的一组已经把折射原理概括化,从而对不同深度的靶子都能很快做出调整和适应,把原理运用到不同深度的特殊情境中去。 (3)教育启示 贾德的概括化理论表明,学生一旦掌握有关的原理并概括化,就能产生广泛的迁移。因此,教师要重视对具有普遍性和概括性的基础知识的教学。学生掌握的基础知识越多,越容易产生迁移。教师要采取多种教学措施,帮助学生理解所学的基本知识,使学生学会概括的方法,提高概括的水平,并在此基础上进行复习和练习,以达到熟练记忆和运用的目的。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gbyi777K
0

最新回复(0)