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心理社会发展阶段理论认为,人的发展历经八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6~12岁),儿童开始进入学校学习,这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)
心理社会发展阶段理论认为,人的发展历经八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6~12岁),儿童开始进入学校学习,这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)
admin
2015-09-28
41
问题
心理社会发展阶段理论认为,人的发展历经八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6~12岁),儿童开始进入学校学习,这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)
选项
A、建立儿童的信任感
B、培养儿童的自信心
C、发展儿童的主动性
D、发展儿童的自我同一性
答案
B
解析
6~11岁的儿童,其发展任务是培养勤奋感。在这个时期,多数儿童已进入学校,第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。
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