《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

admin2019-12-12 38

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

选项

答案 “数学活动经验”是一种基本的数学素养，也是数学教学关注的目标之一。课堂教学是学生积累数学活动经验的主要阵地，在教学中，我们要重视数学实践活动，积累活动经验。活动是经验的源泉，不亲历实践活动就根本谈不上经验。课堂实践活动是学生运用学具按照学习内容和教师要求进行的实际活动。它有助于学生理解和掌握所学知识。例如，学生在学习“正方形”时，可以动手制作或画出不同的正方形，找出正方形的特点。我们要将生活经验转化为数学经验。数学源于生活，根植于生活。数学教学要从学生的生活经验、已有知识出发。将教学与生活联系起来，把生活经验数学化，将数学问题生活化。例如，学习“认识平行直线”时，我们可以以马路上的斑马线、笔直的铁轨等为例，来引导学生。

解析

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

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教师资格

世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明()。①运动是绝对的，静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。磨砺坚强意志成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。坚强的意志，是磨

中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心”的说法。这说明()。

曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

设三维空间中椭圆(1)证明「的中心为原点，并求「的长轴和短轴的长度；(2)证明：任给一个椭圆，存在参数R和k，使得「与给定椭圆全等。

设是3×4矩阵，其秩为3，考虑方程组(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组，PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

西方政治发展理论认为，“传统社会”与“现代社会”之间的区别主要表现在以下几个方面：、、、、__。

在细菌生长中，生物学性状最典型的是

进度控制的目的是通过控制以实现工程的(　　)。

基金信息披露的实质性原则包括()。

甲公司2015年8月1日领取了工商营业执照，申报办理开业税务登记的最后期限是()。

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为()。

尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。()

Inordertoguaranteethesteadydevelopmentofoursociety,____________________(我们必须认识到人口迅速增长的严重后果).

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

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世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明()。①运动是绝对的，静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。磨砺坚强意志成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。坚强的意志，是磨

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曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

设三维空间中椭圆(1)证明「的中心为原点，并求「的长轴和短轴的长度；(2)证明：任给一个椭圆，存在参数R和k，使得「与给定椭圆全等。

设是3×4矩阵，其秩为3，考虑方程组(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组，PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

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