“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

admin2022-04-19 28

问题 “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

选项 A、从学生实际出发的原则
B、知行统一的原则
C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D、严格管理学生原则

答案C

解析 “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gwuv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

由政治、经济、文化以及与个体相关的其他社会关系等因素组成的环境可称之为()。
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生()。
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展’’的样子，学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自
学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事呢?最近一年多来，我在班上大力推选这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事；对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他们用正楷字写
我国古代“小学”一般指8至15岁儿童的教育，以学习儒家经典为主，着重对儿童进行()。
某次小学五年级的英语期中测验，全班同学的成绩均不理想，很多学生只答了50多分，班主任王老师对这次考试的成绩很不满意，命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来，每题抄写十遍，再做十遍。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于()。
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念。

随机试题

下列哪一或哪些选项表现了法律意识的相对独立性?()
具有任用权力高度集中统一特点的任职制度是（）
生活在同一环境中的所有不同物种之间的关系称为______关系。
A．心衰B．心肌炎C．洋地黄中毒D．冠心病室性心动过速最常见的病因是
以下哪项描述与混合瘤的临床表现不符()
证券公司应当统一组织回访客户，对原有客户的回访比例应当不低于上年末客户总数(不含休眠账户及中止交易账户客户)的()。
(2010年考试真题)根据个人所得税法律制度的规定，下列关于个人所得来源地的判断中，正确的有()。
2×21年，甲公司因转产，需要裁减500名员工。企业采用鼓励职工自愿接受裁减和强制裁减两种方式。如果职工自愿接受裁减，每人将获得5万元的现金补偿；强制接受裁减的，每人将获得4万元的补偿。甲公司调查发现，有300名职工自愿接受裁减；200名职工将被强制辞退。
王老师力求在生活与工作中做到“言行一致、表里如一”，这体现了教师职业()。
王××为救小学生勇斗歹徒，结果身中数刀，毙命当场。

最新回复(0)

“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

由政治、经济、文化以及与个体相关的其他社会关系等因素组成的环境可称之为()。

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生()。

我国古代“小学”一般指8至15岁儿童的教育，以学习儒家经典为主，着重对儿童进行()。

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于()。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念。

下列哪一或哪些选项表现了法律意识的相对独立性?()

具有任用权力高度集中统一特点的任职制度是（）

生活在同一环境中的所有不同物种之间的关系称为______关系。

A．心衰B．心肌炎C．洋地黄中毒D．冠心病室性心动过速最常见的病因是

以下哪项描述与混合瘤的临床表现不符()

证券公司应当统一组织回访客户，对原有客户的回访比例应当不低于上年末客户总数(不含休眠账户及中止交易账户客户)的()。

(2010年考试真题)根据个人所得税法律制度的规定，下列关于个人所得来源地的判断中，正确的有()。

王老师力求在生活与工作中做到“言行一致、表里如一”，这体现了教师职业()。

王××为救小学生勇斗歹徒，结果身中数刀，毙命当场。