20年来，我在校内外多次观摩听课。近年来，我发现，有些经过教研组合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡。这种情况与教师课前没有充分了解学生的情况有关。所以教师备课不应只

admin2023-02-27 34

问题 20年来，我在校内外多次观摩听课。近年来，我发现，有些经过教研组合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡。
这种情况与教师课前没有充分了解学生的情况有关。所以教师备课不应只是备课本，更要关注学生学情，并由此出发有针对性地设计教什么、怎么教的问题。
(资料来源：精心准备的课为何学生不买账[N]中国教育报201852)
教师备课在教学过程中的地位与作用是什么?

选项

答案教师备课在教学过程中的地位与作用： ①备课是上课前的准备工作，是教好课的前提 ②备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用，保证教师的教学质量 ③备课是提升教师自身素质和业务能力的有效途径 ④备好课有利于发挥学生主体地位，调动学生学习积极性

解析

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