如何理解知识与智力的关系?

admin2010-03-07 41

问题如何理解知识与智力的关系?

选项

答案一定科学知识的获得是智力发展的基础与前提，而智力的发展又能加快知识获得的进程。但二者也互相区别。知识获得与智力发展又有不可替代的关系，智力发展除受知识学习的影响之外，还会受其他因素的影响；同时，知识的学习也并不只有发展智力的意义，并不必然会带来智力的同步发展。知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素。

解析

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在企业大学的组织结构中，()承担了变革领导者的角色。
战略性绩效管理系统模型包括()。
采集员工职业发展信息的途径包括()。
康奈尔大学研究者提出的人力资源管理策略包括()。
()企业文化更强调人际关系。
在四种不同的薪酬策略中，企业最常用的方式是()。
正确的义利观，在现实条件下的选择是()
对工作压力的消极作用的研究相对来说更为广泛。一般认为，过度工作压力所造成的紧张症状可归并为()。
终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段，而不是目的，这是指终身学习的()。
如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于()。

随机试题

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阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竞从来没有听见过“不是冤家不聚头"的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一
胃溃疡合并幽门梗阻患者的术前准备中可减轻胃黏膜水肿的是
四氯化碳中毒的主要靶器官是噪声主要作用于
患者患贫血3年。经常头晕眼花，面黄浮肿，活动后则头晕心悸，气促，饮食尚可，有食生米、木炭等异嗜癖。实验室检查示：大便常规发现钩虫卵；血常规示血红蛋白80g／L，应首先考虑的贫血是
引起恶性疟疾发作不规则的主要原因是
()是一种达成专家一致意见的方法。项目风险管理专家以匿名方式参与此项活动。主持人用问卷征求对重要项目风险的意见，答卷在总结之后退给专家，请他们进一步发表意见，在经过几轮这种过程之后，就可能达到一致意见。
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中学教育学

原教师资格

教师资格

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