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  3. 从学习动机的负面角度出发，尝试研究“为什么有的学生不肯努力学习”的理论是( )。

从学习动机的负面角度出发，尝试研究“为什么有的学生不肯努力学习”的理论是( )。

admin2018-11-11  90
问题 从学习动机的负面角度出发，尝试研究“为什么有的学生不肯努力学习”的理论是(    )。
选项 A、自我价值理论
B、自由学习理论
C、目标定向理论
D、自我效能感理论
答案A
解析 自我价值理论关注的是人们如何评估自身价值，其代表人物是科温顿。自我价值理论的基本假设是当自我价值受到威胁时，人们将竭尽全力维护，它认为人们将自我接受作为最优先的追求。自我价值理论的重点在对学习教学中的现实问题进行解释，从学习动机的负面着眼，试图探讨“有的学生不肯努力学习”的问题。
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