近年来,职场性骚扰事件频频爆出,其中大部分受骚扰者是女性,这引起了社会广泛关注。 某地工会联合社会工作服务机构计划在H企业中开展反职场性骚扰服务,服务前期的抽样调查显示,大部分企业员工对职场性骚扰问题有比较正确的认识,但也有少部分人认为受者女性“衣

admin2021-12-20  38

问题 近年来,职场性骚扰事件频频爆出,其中大部分受骚扰者是女性,这引起了社会广泛关注。
    某地工会联合社会工作服务机构计划在H企业中开展反职场性骚扰服务,服务前期的抽样调查显示,大部分企业员工对职场性骚扰问题有比较正确的认识,但也有少部分人认为受者女性“衣着暴露,是自找的”“男人难免有点不良习气”,甚至有人认为那些投诉上司有性骚扰行为的女性是“别有用心”。在对受害女性的深度访谈中发现,有的受害女性希望惩戒骚扰者,却不知如何投诉;有的受害女性因为担心遭受打击报复、被人嘲讽后失去工作而选择了忍气吞声;有的受害女性甚至出现了自卑、罪恶感、恐惧和自我封闭等较为严重的心理问题。
    要求:
    依据社会性别理论,设计一份反职场性骚扰的社会工作服务方案,需说明理论,并分别运用个人发展模式和社群权益模式,列出具体目标和干预策略。

选项

答案一、理论基础 社会性别理论,社会性别是从女性主义理论中发展出来的一个核心概念、一个分析问题的视角。生理性别是人类生理意义上的事实,由染色体决定,具有先天性,不可改变。但作为男性和女性的经历会因文化的不同而相差很大。社会性别是指在一个特定的社会中,由社会形成的男性和女性的群体特征、角色、活动及责任。它由后天社会建构而成,在个人社会化及社会制度中得到传递和巩固,是一种社会关系,也是一种权力关系。 社会性别理论的主要观点: (1)制度因素和文化因素是造成男性和女性的角色及行为差异的原因,两性差异不等于女性次于男性; (2)人们现有的社会性别观念是社会化的产物; (3)社会对妇女角色和行为的预期,往往是对妇女生物角色的延伸; (4)社会性别角色不是生物性别决定的,而是后天学习来的,它是可以改变的; (5)社会结构有利于男性,女性是受歧视和排斥的群体; (6)性别既存在于私人生活领域,也存在于公共生活领域; (7)社会性别概念是对传统社会性别关系不平等的不认可和挑战; (8)社会性别是一种社会身份,它与其他社会身份(如阶级、民族等)交织在一起; (9)个人的问题也是政治的问题。 传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人不同的发展路径,而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此,打破传统的社会性别定性认识,重新反思和认识社会性别,对妇女发展、男女平等的实现有深刻的含义。 二、方案设计 (一)从个人发展模式的角度 1.工作目标 (1)帮助妇女解决不敢投诉、找不到投诉途径的实际问题。如案例中所述,被性骚扰的妇女存在不敢投诉、找不到投诉途径等问题。在社会生活和职场中,设立线上线下的维权方式,提升职场女性的维权意识。 (2)消除女性维权的担忧。一方面,在职场中形成维权的制度规范和监督机制,为维权提供规则的支持,另一方面,促使遭遇职场性骚扰的女性意识觉醒,树立正确的性别观念。 (3)帮助解决职场女性被骚扰后的心理问题。安抚和疏导被骚扰者的情绪,帮助其积极维权,打击性骚扰者,促使女性正确认识职场性骚扰,增强职场女性自我保护、自我帮助的能力。 2.干预策略 (1)运用个案工作的方法,针对女性个体提供心理支持和情绪疏导、女性维权的相关法律规范等信息咨询服务,帮助遭遇性骚扰的女性树立正确的心理状态、增强面对性骚扰的勇气和处理性骚扰的能力。 (2)运用小组工作方法,使在职场中有被性骚扰经历的女性形成互助、互相支持的力量,建立支持小组。在小组工作者的引导下,通过组员相互之间的交流与鼓励,激发女性的性别平等意识、维护权利意识,互相学习总结,提升自我保护的能力。 (3)通过开展一系列的“防止职场性骚扰”“维护女性合法权益”等主题活动,通过开展培训讲座、案例分享会及宣传教育,增强女性抵御职场性骚扰的意识和能力。 (二)从社群权益模式的角度 1.具体目标 (1)提升妇女整体的权利意识,营造正当维权的氛围,重视自己所处群体的利益和能力,与非公平正义的现象作斗争。 (2)树立男女平等的观念,将社会性别主流化纳入到政策制定和实施的过程中,促进两性的和谐发展。 2.干预策略 (1)运用增能赋权理论,以社区活动为依托,促进社区的女性居民和男性居民的平等,在日常的生活和工作的过程中,女性重视自身权益的维护,坚决和不法行为作斗争。 (2)联系当地的妇联组织,与当地的妇联组织建立密切合作,为妇女遭受到性骚扰问题拓宽投诉渠道和解决机制。 (3)政府方面加强宣传和教育,积极营造良好的男女性平等的舆论氛围,普法宣法,促进社会成员对性骚扰问题给予足够的重视。尤其是使部分对女性有歧视的男性,改变自己的错误认知,树立正确的性别观念。

解析 本题考查的是社会性别理论及服务方案的设计。社会性别是在社会化的过程中形成的。通过接受教育,男孩和女孩分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为,以符合社会性别角色有关男人和女人的定型。性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩,以及女人和男人的行为、态度和技能。
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