简述主体取向的评价。

admin2016-08-03 26

问题简述主体取向的评价。

选项

答案主体取向的评价认为课程与教学评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。评价是一种价值判断的过程，但这种价值多元的。在评价情境中，不论评价者还是被评价者、不论教师还是学生，都是平等的主体。这种评价取向认为教师作为课程与教学情境的“内部人员”在评价中具有主体性，而不是被动的、供“外部人员”评价的对象；学生也是评价的主体，是意义建构过程中不可或缺的组成部分。它反对量的评价方法，主张质的评价方法。主体取向的评价在本质上是受“解放理性”所支配的，它倡导对评价情境的理解而不是控制，它以人的自由与解放作为评价的根本目的。

解析

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课程与教学论

教育类

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简述主体取向的评价。

课程与教学论

教育类

下列不属于化工污染物的是()。

气液相反应器按气液相接触形态分类时，气体以气泡形式分散在液相中的反应器形式有鼓泡塔反应器、搅拌鼓泡釜式反应器和填料塔反应器等。()

用消防器材灭火时，要从火源中心开始扑救。()

煤通过气化的方式可获得基本有机化学工业原料——一氧化碳和氢(合成气)。()

按酸碱质子理论，Na2HPO4是()。

学前教育正式纳入学制系统是在()

简述美国的“初级学院”。

蒙田主张把_______作为知识教育的核心。

在整个学前期________始终占主体和优势地位。()

“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念()

治疗泌尿系结核，抗结核药物的应用应防止

已知某收益性房地产的收益期限为50年，报酬率为8%的价格为4000元/m2；若该房地产的收益期限为40年，报酬率为6%，则其价格最接近于()元/m2。

简述制作单据的依据。

在企业会计要素中，资产的基本特征包括()。

阿拉伯式建筑清真寺也有明显的中轴线，正殿也必须朝向麦加。()

丁托列托在威尼斯画派中的风格别具一格，他的艺术思想是把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来，具有规模宏大的构图、复杂激烈的人物动态和异乎寻常的透视角度，重点关心画面的视觉效果。()

下列选项中，体现人民警察服务人民本色的有(　　)。

小王到商店买衬衫，售货员问她想要哪种颜色的，小王幽默地说：“我不像讨厌黄色那样讨厌红色，我不像讨厌白色那样讨厌蓝色，我不像喜欢粉色那样喜欢红色，我对蓝色不如对黄色那样喜欢。”小王最后会选择的颜色是：

A、ItislocatedonRoute18.B、Ithasaninterestingmuseum.C、Itisabeautifullittletown.D、ItliessevenmileseastofNewt

简述主体取向的评价。

课程与教学论

教育类

下列不属于化工污染物的是()。

气液相反应器按气液相接触形态分类时，气体以气泡形式分散在液相中的反应器形式有鼓泡塔反应器、搅拌鼓泡釜式反应器和填料塔反应器等。()

用消防器材灭火时，要从火源中心开始扑救。()

煤通过气化的方式可获得基本有机化学工业原料——一氧化碳和氢(合成气)。()

按酸碱质子理论，Na2HPO4是()。

学前教育正式纳入学制系统是在()

简述美国的“初级学院”。

蒙田主张把_______作为知识教育的核心。

在整个学前期________始终占主体和优势地位。()

“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念()

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已知某收益性房地产的收益期限为50年，报酬率为8%的价格为4000元/m2；若该房地产的收益期限为40年，报酬率为6%，则其价格最接近于()元/m2。

简述制作单据的依据。

在企业会计要素中，资产的基本特征包括()。

阿拉伯式建筑清真寺也有明显的中轴线，正殿也必须朝向麦加。()

丁托列托在威尼斯画派中的风格别具一格，他的艺术思想是把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来，具有规模宏大的构图、复杂激烈的人物动态和异乎寻常的透视角度，重点关心画面的视觉效果。()

下列选项中，体现人民警察服务人民本色的有( )。

小王到商店买衬衫，售货员问她想要哪种颜色的，小王幽默地说：“我不像讨厌黄色那样讨厌红色，我不像讨厌白色那样讨厌蓝色，我不像喜欢粉色那样喜欢红色，我对蓝色不如对黄色那样喜欢。”小王最后会选择的颜色是：

A、ItislocatedonRoute18.B、Ithasaninterestingmuseum.C、Itisabeautifullittletown.D、ItliessevenmileseastofNewt

下列选项中，体现人民警察服务人民本色的有(　　)。