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  3. 读书时，即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必就知道作书人的意思。意思是离不开语言的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在读书中

读书时，即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必就知道作书人的意思。意思是离不开语言的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在读书中

admin2015-04-23  29
问题 读书时，即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必就知道作书人的意思。意思是离不开语言的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在读书中，就是要过河拆桥。
    对文中“得意忘言”一词的含意，理解正确，的一项是：
选项 A、明白了文句的字面意思，就要忘记文句
B、明白了文句精神实质．就要忘掉文句
C、懂得了文句精神实质，就不拘泥于文句
D、懂得了文句的字面意思，就不受文句限制
答案C
解析 根据“话全懂了，也未必就知道作书人的意思”可知，作者说的是读书要真正理解作书人的意思，A、D项说的都是“字面意思”，不合文意，排除。根据“死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍”可知。语言文字只是理解书本意思的凭借，故不能过于依赖、拘泥于文字。B项 “忘掉文句”理解错误，排除。故答案为C。
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