把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

admin2017-12-25 30

问题把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

选项 A、①②⑤，③④⑥
B、①④⑥，②③⑤
C、①③④，②⑤⑥
D、①③⑤，②④⑥

答案B

解析本题属于样式类，考查的是图形的对称性。观察图形可知，②③⑤都是上下对称图形，①④⑥都是左右对称图形，所以选择B项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jKpY777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

关于人类探月，下列说法不正确的是()。
协商民主是指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主()。
人们对家居环境从过去注重价格、实用性到如今追求个性、舒适、环保等方向的转变。在此基础上，时尚元素开始大行其道。比如，传统意义上，厨房是犒劳个人味觉的地方，如今，它是一个能体现良好居家习惯和个人品位的空间，一个进行创新的工作室一一在很多大厨看来厨房不仅仅是做
数码时代的人类有了更多快捷储存知识的方法，许多知识信息在网络、电脑上________，无需再费时费力地加以记忆。虽然记忆的有些方面可以________给书籍和数码机器，但我们还是需要知道怎么才能最为有效地运用这些工具。所以，我们仍然需要让自己的头脑和记忆处
—个实心立体图形如图所示从中挖掉一个圆柱体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立体图形的截面？
近期猪肉价格有所回落，但不能因此减少对生猪饲养的关注，要保证猪肉价格的稳定就必须在其价格最低的时候下功夫，只有在这时保护养殖户的积极性，让其不退出生产，才能最终保持猪肉价格稳定。据此，可以推出：
考试：学生：成绩
有家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师共22人陪同小学生参加运动会，已知家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有一名男老师，那么在这22人中，共有爸爸()人。
根据以下资料，回答问题。2015年，Z省共有小学3303所，招生59．9万人；在校生357万人，比上年增长0．7％，小学学龄儿童入学率为99．99％。小学生均校舍建筑面积8．2平方米；生均图书26．8册；每百名学生拥有计算机17．1台。共有初中1712所

随机试题

法约尔认为，组织的规模越大，领导人员技术能力的重要性增加，管理能力的重要性减弱。
下列的主页地址有效的是()。
前庭器官可感受()
对血液病患者尤为适用的是()。
土方填筑的坝面作业中，应对()等进行检查。
进口环节消费税组成计税价格包括______。
一般而言，投资者对中长期国债期货的多头头寸套期保值，则很可能要(　　)。
在建筑工程险保险单规定的保险期内如工程不能完工，经投保人申请并加缴规定的保费后，可()延长保险期限。[2005年真题]
甲公司从事水泥生产作业，其在外地设有一处分公司乙，并且已取得营业执照；2017年8月，因生产规模扩大，乙公司决定新招一批生产工人。随后乙公司在当地招聘了包括小王和小李在内的15名工人，9月1日开始工作。乙公司与应聘个人口头约定了工作内容和工资数额。10月初
电视技术的发明人是谁?

最新回复(0)

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

行测

国家公务员

关于人类探月，下列说法不正确的是()。

—个实心立体图形如图所示从中挖掉一个圆柱体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立体图形的截面？

近期猪肉价格有所回落，但不能因此减少对生猪饲养的关注，要保证猪肉价格的稳定就必须在其价格最低的时候下功夫，只有在这时保护养殖户的积极性，让其不退出生产，才能最终保持猪肉价格稳定。据此，可以推出：

考试：学生：成绩

有家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师共22人陪同小学生参加运动会，已知家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有一名男老师，那么在这22人中，共有爸爸()人。

法约尔认为，组织的规模越大，领导人员技术能力的重要性增加，管理能力的重要性减弱。

下列的主页地址有效的是()。

前庭器官可感受()

对血液病患者尤为适用的是()。

土方填筑的坝面作业中，应对()等进行检查。

进口环节消费税组成计税价格包括______。

一般而言，投资者对中长期国债期货的多头头寸套期保值，则很可能要( )。

在建筑工程险保险单规定的保险期内如工程不能完工，经投保人申请并加缴规定的保费后，可()延长保险期限。[2005年真题]

电视技术的发明人是谁?

一般而言，投资者对中长期国债期货的多头头寸套期保值，则很可能要(　　)。