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  3. 以吉尔福特的发散思维测验和托伦斯的创造性思维测验为例，说明创造力测验的理论基础是什么?创造力测验的局限性有什么?

以吉尔福特的发散思维测验和托伦斯的创造性思维测验为例，说明创造力测验的理论基础是什么?创造力测验的局限性有什么?

admin2022-07-03  63
问题 以吉尔福特的发散思维测验和托伦斯的创造性思维测验为例，说明创造力测验的理论基础是什么?创造力测验的局限性有什么?
选项
答案吉尔福特认为，智力操作中存在聚合思维与发散思维。其中，发散思维有三种特性，即流畅性、变通性和独特性。吉尔福特将发散思维的特性视为人的创造性活动的特性，并因此将创造力定义为发散思维的能力，即对规定的刺激产生大量的、变化多端而又独特的反应能力。吉尔福特等人编制的南加利福尼亚测验主要测量的是发散思维的能力，共测量了11种与发散思维相关联的心理能力因素。 托伦斯的创造性思维测验是在吉尔福特的智力理论及其发散思维测验基础上编制而成的，目的是从流畅性、灵活性、独特性、精确性四个方面评估个体的创造性思维能力。 创造力测验本身的弱点限制了它们的应用： ①创造力测验的评分较为复杂，虽然测验手册上有详细的评分准则，但是主观性依然很强，评分者之间的一致性程度较低，尤其是在对被试答案的独特性评分上更是见仁见智，难以统一。 ②对测验的效度还存在怀疑。目前常见的大多数创造力测验缺乏足够的效度证据，因而，这些测验在实际对创造性成就的预测上究竞有多大效用，目前仍然值得探讨。
解析
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