在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力。由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容。如果你现在为学生讲“阿基米德原理”这一课，请说说你的讲课思路。

admin2016-03-07 14

问题在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力。由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容。如果你现在为学生讲“阿基米德原理”这一课，请说说你的讲课思路。

选项

答案教学设计思路本节课围绕着设法验证阿基米德原理这个主题，从观察漂浮在水中的木块引入新课，结合已学二力平衡的知识，通过重力判断浮力的大小和方向，学习浮力的定义。然后让学生通过手按木块体验浮力。在体验浮力的活动中，学生感觉到浮力在增大，观察到液面在上升。为了研究物体浸入体积和排开液体体积之间的关系，将带有刻度的试管漂浮在量筒水中，学生将观察到量筒中液面变化和对应试管上的示数。根据实验现象，结合阿基米德研究测量体积方法的过程，得出V_浸=V_排。利用胶头滴管往试管中滴水，增加试管总重力，根据二力平衡从而判断试管受到浮力增加。同时学生观察到液面上升，V_排变大，即G_排变大，引出阿基米德原理。凭借前期二力平衡、排水法测体积相关知识的铺垫，引导学生得出测量F_浮和G_排的方法，然后验证试管受到的浮力是否等于排开液体受到的重力。在完成实验后根据实验获得的数据进行分析，形成小组实验结论。带着对浸没在水中的钩码是否受到浮力的思考，让学生观察钩码从空气中到浸没在水中弹簧测力计的示数变化，从而判断出浸没的物体也受到浮力。结合上一个试管实验经验，完成验证阿基米德原理。 [*]

解析

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在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力。由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容。如果你现在为学生讲“阿基米德原理”这一课，请说说你的讲课思路。

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下列属于教育的基本构成要素的是()。

在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，体现了人民代表大会制度组织和活动原则的是()。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。()体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是()。

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下列何种操作法有补的作用（）

在Excel2010中，执行某些操作之后，在G8单元格中显示“#DIV／0！”符号，说明G8单元格_________。

为了取得合理的固位力，可摘局部义齿基牙倒凹的深度和坡度一般应

如果承包人在延期事件发生后规定时间内未提交延期申请，则监理工程师可以不作出任何延期的决定。(　　)

对于缺水、易冻害或岩石不适于湿式钻眼的地区，可采用()，其效果也较好。

保税货物和减免税货物均属于海关监管货物，但海关对前者实行时效管理，对后者实行核销管理。()

甲上市公司股本总额为5000万元，拟向原股东进行配股。下列说法中不正确的是()。

从资料当中，我们不能得出的结论是()。

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下列何种操作法有补的作用（）

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如果承包人在延期事件发生后规定时间内未提交延期申请，则监理工程师可以不作出任何延期的决定。( )

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