在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（）特征。

admin2023-02-06 37

问题在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（）特征。

选项 A、客观性
B、整体性
C、条件性
D、抽象性

答案A

解析教育功能是客观存在于教育这一事物之中的，它不以人的意志为转移。这是由教育本身的客观属性决定的。只有教育本质和教育结构的变化才能引发教育功能的变化。“教育的功能没有发生根本性的变化”体现的是教育功能的客观性。

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王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的()。

著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等著作，并系统论述了“全面和谐发展”的教育家是()。

教学过程中学生的认识过程与人的认识过程没有不同。

高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于()。

“美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17．5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3．5倍。”这主要体现了教育的()。

认为教育应该是自然的，即顺应儿童的本性，用自然的方法培养自然人的教育家是()。

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A、 B、 C、 D、 A左边五幅图均为规则且左右对称的图形，故A为正确选项。

不是计算机病毒预防的方法是

在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（ ）特征。

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