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  3. 中国共产党领导的根据地教育有哪些基本经验?

中国共产党领导的根据地教育有哪些基本经验?

admin2020-04-30  30
问题 中国共产党领导的根据地教育有哪些基本经验?
选项
答案 (1)教育为政治服务。 在当时特定的时代环境下，最大的政治是以武装斗争的手段去夺取民族民主革命的胜利，而动员千百万人民群众投入革命战争、支援革命战争，并最大限度地提高人民军队干部战士的觉悟，是中国共产党所面临的中心任务。革命根据地的教育正是围绕着这一中心任务展开的，教育的功能得到了最大限度的发挥。①在安排各类教育的发展时，正确处理了特定环境下的轻重缓急，保证了最迫切需要的满足。②在教育内容的确定上，始终服从了战争的需要。根据地教育的职能在于帮助人们认识根据地的性质、目的、意义、方法和手段。动员人民积极参战，有效地工作，教育内容就必须充分反映这一需要。③在教育教学的组织安排上，也充分考虑到战争条件和政治需要。 (2)教育与生产劳动相结合。 根据地青年学生一面学习，一面劳动，教育与生产劳动相结合，就有着特定的历史意义。根据地教育注意与生产劳动的联系，也积累了一些经验。①教育内容紧密联系当时当地的生产和生活实际，进行劳动习惯和观点、劳动知识和技能的教育。②教育教学的组织形式和时间安排注意适应生产需要。③要求学生参加实际的生产劳动。学生参加生产劳动不仅具有教育意义，也具有了经济意义。 (3)依靠群众办学。 早在苏区时期，就注意依靠群众办学，具体表现在以下几方面：一，群众教育由群众自己办，即在苏维埃政府支持下，以乡村为单位依靠群众办夜校、识字班等；二，依靠群众力量办普通小学，即由政府出一部分经费，场地、设施和部分经费由各乡村自行解决，通常是初小由乡办，高小由区办；三，干部教育不脱离群众，无论教学内容、学习时限和教学组织，都考虑群众工作的实际需要。 群众办学就是从群众的需要出发，群众自愿办学，教学内容也和群众息息相关，教学方式因地制宜，尤其是成人教育适应了生活和生产的需要。这是中国共产党人在根据地教育实践中总结出来的重要的办学教育经验。
解析
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