一般地说，学习策略可分为认知策略、_______策略和资源管理策略。

admin2011-03-24 26

问题一般地说，学习策略可分为认知策略、_______策略和资源管理策略。

选项

答案元认知

解析一般地说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是对认知过程进行调节监控的内部组织起来的认知技能。人的认知过程的每一步都要受到认知的调节和监控。针对不同的认知过程或信息加工阶段，可以有不同的认知策略。由于研究者对学习策略的研究多集中于认知领域，所以在有些情况下学习策略与认知策略实际上是通用的。元认知策略是元认知的主要成分。元认知策略是指对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。

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一般地说，学习策略可分为认知策略、_______策略和资源管理策略。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

________是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。

知识的理解是通过对教材的和实现的。

儿童的“道德相对论”出现在【】

先行组织者教学策略是给学习者提供()

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是【】

在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为()。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

标准麻花钻由一尖、五刃、四面、()角组成。

在产品的成长期中，可采取的营销策略有()

A、炒黄法B、炒焦法C、炒炭法D、麸炒法E、米炒法蒲黄的炮制宜采用（）

A．成分B．用法用量C．不良反应D．注意事项根据《中药、天然药物处方药说明书内容书写要求》了解药品需慎用的情况，可查询()。

NPV与基准收益率的关系表现为()。

会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权包括()。

下图甲、乙、丙、丁表示了我国四个地区的优势产业形成的要素构成图。这四个地区的优势产业依次是（）。

设齐次线性方程组Am×nx=0的解全是方程b1x1+b2x2+…+bnxn=0的解，其中x=(x1，x2，…，xn)T．证明：向量b=(b1，b2，…，bn)可由A的行向量组线性表出．

(2013年下半年上午试题22)算术表达式a+(b-c)*d的后缀式是_______。(-、+、水表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合性遵循惯例)

Workingatypewriterbytouch,likeridingabicycleorstrollingonapath,isbestdonebynotgivingitaglancingthought.O

一般地说，学习策略可分为认知策略、_______策略和资源管理策略。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

________是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。

知识的理解是通过对教材的________和________实现的。

儿童的“道德相对论”出现在【】

先行组织者教学策略是给学习者提供()

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是【】

在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为()。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

标准麻花钻由一尖、五刃、四面、()角组成。

在产品的成长期中，可采取的营销策略有()

A、炒黄法B、炒焦法C、炒炭法D、麸炒法E、米炒法蒲黄的炮制宜采用（）

A．成分B．用法用量C．不良反应D．注意事项根据《中药、天然药物处方药说明书内容书写要求》了解药品需慎用的情况，可查询()。

NPV与基准收益率的关系表现为()。

会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权包括()。

下图甲、乙、丙、丁表示了我国四个地区的优势产业形成的要素构成图。这四个地区的优势产业依次是（）。

设齐次线性方程组Am×nx=0的解全是方程b1x1+b2x2+…+bnxn=0的解，其中x=(x1，x2，…，xn)T．证明：向量b=(b1，b2，…，bn)可由A的行向量组线性表出．

(2013年下半年上午试题22)算术表达式a+(b-c)*d的后缀式是_______。(-、+、水表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合性遵循惯例)

Workingatypewriterbytouch,likeridingabicycleorstrollingonapath,isbestdonebynotgivingitaglancingthought.O

知识的理解是通过对教材的和实现的。